摘 要：当前，中等职业学校的德育教育工作面临十分严峻的问题，学生道德素质日益低下，许多学生无故旷课，课堂纪律涣散，有的打架斗殴、酗酒闹事，敲诈、“擂肥”事件也时有发生，有的甚至公然对抗教师。种种迹象表明，如何加强德育教育是我们当前面临的一个严肃课题。
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关键词：品德；教育；沟通；理解；榜样
德育工作是所有教育工作的根本，良好品德的形成是后天学习的结果。当然，作用学生形成良好思想品德的因素是多方面的。有外部的因素，如社会环境、家庭条件；也有内在的因素，如学习动机、心理素质等，而且每一个学生都有着不同的成长经历和心路历程。因此，我们无法用同一个模式来教育所有的学生，这正是德育工作的艰难所在。本文就笔者多年班主任工作的经验和处理个别事件、偶发事件的心得来研讨德育工作的几个问题。
一、职校的德育近况
长期以来，由于“应试教育”的作用，品学兼优的学生大都青睐普通教育。与此同时，随着中等职业学校的招生逐步走向市场，生源争夺愈演愈烈，各职业学校为了自身的生存和发展，不得不降低招生标准，致使大量品格较差的学生涌入职校，学校的教育管理雪上加霜，德育工作面临着空前的挑战，学生打架闹事、抽烟喝酒、无故旷课、课堂上我行我素、公然顶撞老师，更为严重的是：有的学生甚至殴打老师，如轰动一时的北京海淀区艺术职业学校“视频辱师事件”。前不久又有报道，2017年6月9日，重庆市涪陵区职业教育中心发生了一件老师被学生活活气死的事件。39岁的女语文教师何小容在课堂上制止两名男生打牌，遭一名男生恶毒辱骂，何老师气愤难当，突发心肌梗塞猝死在学校。不断发生在课堂上的辱师事件绝不是偶然的，它再次为人们敲响了警钟，职校德育工作应该引起全社会的广泛关注。
农村职校的情况也不容乐观。由于家长长年在外打工，许多学生从小就是“留守儿童”，德语论文范文，缺少家庭教育，学习目标不明确，是非判断能力低下，逐步养成自由散漫、不服管教的习惯，这类学生一旦在学校或班级内拉帮结伙，我们的德育教育将更加困难。
二、当前职校德育工作的途径和措施
德育不是独立的有形有色的东西，而是隐含于个人的活动之中。它在活动之中形成与改变，也通过活动而表现出来。培养他们良好的行为习惯，具体实施中还可从以下几个途径入手：
1.要善于沟通和理解
德育不同于智育。知识的传授，学生能理解，他相信老师教的是对的，他自己也可通过实践去检验，但关于德育，教师不能不顾学生实际道德体验而一味地灌输，必须从内心深处与学生沟通，
理解他们、我们要正视学生的近况，对学生的道德期望不要过高。学生偶尔犯错误不能过多地指责和排斥。处理偶发事件，不能过激，要冷处理，避免事态扩大，酿成恶性事件。
2.榜样的力量是无穷的
目前多数学校的德育考查体系不完善，仍然以考分为主，忽视学生在学习生活、为人处世中的实际表现。关于那些关心他人、团结同学、尊敬师长、成绩不是太好的同学，我们也应大力表扬。把他们评为德育标兵，树立为全体同学学习的楷模，这样的榜样可以直接为品行较差的学生提供具体的行为模式，让他们明辨是非，德语论文，让他们懂得即使成绩不好，也可以成为一个被公认的好学生。如果这样，班级的学风可以得到较大的改善。
3.广泛开展课外活动
目前，职校的学生觉得学习漫无目的，无事可做，索性晚上通宵上网，白天上课睡觉，这样难免造成师生共唱对台戏，不能维持正常课堂秩序。要改变这种现象，我认为一方面要争取学生家长和社会的共同教育，另一方面学校要大力开展课外活动，让学生走出课堂、走出校门。活动的设计要新颖，要有针对性，学生有可参与性，如举办法制教育讲座、观摩图片展览、观看影视著作、举办各种体育赛事等等，这样学生可以陶冶性情，找到学习目标和动力，逐步消除不良学习态度。
当前，职校的德育工作千头万绪，各种问题层出不穷，以上所讲仅是我实际教育中的常见现象和处理措施，并不能以偏概全。在新的形势下，我们的职业教育虽然有着十分可喜的前景，但是，在一个较长的时间内，我们的德育教育工作仍将是任重而道远的。
（作者单位 湖北省石首市文汇高级中学） | 
