Inhaltsangabe 4-6 摘要 6-7 1.Einleitung 11-14 1.1 Leitmotiv der Arbeit 11-12 1.2 Hintergrund der Arbeit 12-13 1.3 Fragenstellung 13-14 2.Didaktik und Eklektische Didaktik 14-44 2.1 Begriffsbestimmung 14-23 2.1.1 Didaktik 14-15 2.1.2 Haupt Didaktische Modelle 15-23 2.2 Ein neues Modell —Eklektische Didaktik 23-40 2.2.1 Was ist Eklektizismus? 23-24 2.2.2 Eklektizismus im Sprachunterricht 24-29 2.2.3 Die Vorteile und Probleme in der eklektischen Methodik und Didaktik 29-34 2.2.4 Die haupts?chliche Prinzipien des Eklektizismus 34-40 2.3 Multimedia-Integrierter Fremdsprachenunterricht 40-44 3.Umstand über das Projekt 44-59 3.1 Umstand über das Projekt 44-45 3.2 Besonderheit von PPT 45-58 3.2.1 Entwurf des Fremdsprachunterrichts mithilfe von Multimedien 45-49 3.2.2 konkrete Forderungen des Designs und der Entwicklung der Kursunterlagen des Fremdsprachunterrichts mithilfe von Multimedien 49-52 3.2.3 Analyse der Unterlagen von allgemeinen Deutschkursen 52-58 3.3 Ergebnis über das Projekt 58-59 4.Datenanalyse 59-86 4.1 Gesamtanalyse 59-61 4.1.1 Durchschnittsanalyse 59-60 4.1.2 Eine Analyse des Sequenz-Diagramms 60-61 4.2 Der Zeitreihenanalyse über die PGG-Noten von drei Jahren 61-66 4.2.1 Datenverarbeitung 61-62 4.2.2 Ein-Phasenverschiebung Modell 62-65 4.2.3 Zwei-Phasenverschiebung Modell 65-66 4.3 Verteilung des Gesamtergebnisses 66-68 4.4 Analyse über jede Teile 68-76 4.4.1 Analyse über den Teil Sprachkenntnis 68-73 4.4.2 Analyse über den Teil H?ren 73-76 4.5 Analyse gegen Schwierigkeit bei der H?rverst?ndnis 76-79 4.6 Analyse gegen Fragenbogen 79-80 4.6.1 Umfragebeteiligte 79 4.6.2 Forschungsmittel 79-80 4.6.3 Der Datenerwerb und -ordnung 80 4.7 Das Ergebnis und die Diskussion 80-86 4.7.1 Der Vergleich der Schwierigkeiten von H?rf?higkeit auf drei Phasen 80-81 4.7.2 Das sprachige Niveau und die g?nzliche Schwierigkeit des H(o_¨)rverstehens 81-82 4.7.3 Der Vergleich der Schwerigkeiten von H(o_¨)rf(a_¨)higkeit in jeder Stufe 82-86 5.Zusammenfassung über diese Didaktik 86-87 6. Schlusswort 87-88 Danksagung 88-89 Literaturverzeichnis 89-93 Anhang 93-97 Anhang 1 93-94 Anhang 2 94-95 Anhang 3 95-97 Erkl(a_¨rung 97 |
