| （摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，内容请直接查看目录。） 德育是黉舍教导任务的主要构成部门,但是跟着时期的成长,许多中学在德育治理上还缺少与时俱进的应对才能,存在一些与实际不相顺应的处所和亟待增强的软弱环节,德育实效性难以战胜情况的制约。这一成绩在平易近办全寄宿制初中表示得更加显著,但今朝学界对于平易近办全寄宿制初中德育治理的看重水平还不敷,体系的实际研究也比拟缺少。平易近办全寄宿制初中德育治理有其本身的特色,其德育治理也面对着许多公办初中没有的艰苦。跟着平易近办全寄宿制中学的疾速成长,若何进步平易近办全寄宿制初中德育治理的实效,成为一个非常急切的实际成绩。德育量化积分担理是一种有用的德育治理测验考试,它具有传统集约式德育治理没法比较的实效性,然则在平易近办全寄宿制初中,这一治理措施应当若何实行?这是-个须要卖力思虑的成绩。本研究旨在经由过程对有关成绩的剖析,提出平易近办全寄宿制初中德育量化积分担理的根本思绪与详细计划,愿望可以或许实在进步平易近办全寄宿制德育治理的实效,并可以或许探究出一些具有实战意义的治理办法。本研究共分为三个重要部门。第一部门是平易近办全寄宿制初中的德育及其治理现状,经由过程实证查询拜访的措施概述平易近办全寄宿制初中生的心思特色,并剖析他们的思惟品德状态,概述黉舍的德育治理状态；第二部门是平易近办全寄宿制初中德育量化积分担理及其需要性剖析。这一部门起首引见了德育量化积分担理的实际基本,然后剖析德育量化积分担理的寄义与可行性,并总结平易近办全寄宿制初中德育量化积分担理的意义；第三部门在介入有关材料的基本上,联合华师中山附中的实际情形,提出平易近办全寄宿制初中德育量化积分担理的根本思绪与详细计划。 Abstract: Moral education is the main component of the school teaching task, but with the growth of the period, many high schools in moral education management also lack of the times to cope with the situation, there are some and the actual situation and the need to strengthen the weak link, moral education effectiveness is difficult to overcome the constraints. This achievement in the private boarding school junior high school is more significant, but at present the academic community on the full boarding school moral education management level is not enough, the system is also a lack of practical research. The private boarding school has its own characteristics, which is also facing many public junior high school without the hard. Along with the rapid development of the whole boarding school, how to improve the performance of the full boarding school moral education management, become a very urgent practical results. Moral education quantitative integration is a kind of useful moral education examination, it has the traditional intensive moral education governance can not compare the effectiveness, but in the private boarding school, this management method should be how to implement?. The purpose of this research is to analyze the performance of the system, and propose the basic ideas and detailed plan of the whole boarding school moral education. This research is divided into three important sectors. In the first part, the present situation of the moral education and its management of the whole boarding school are summarized, and the methods of the empirical investigation are summarized in the students' Ideological and moral education. This part first introduces the moral education quantized integral bear the actual basic, then analyzes the moral education quantized integral and send righteousness and feasibility, and summarize the plain nearly run full boarding junior middle school moral education quantized integral meaning; the actual situation of the third sector in intervention on the basis of relevant materials, the joint China Division Zhongshan middle school proposed plain nearly run full boarding junior middle school moral education quantized integral management basic train of thought and detailed plan. 目录: 中文摘要 4-5 Abstract 5 绪论 8-14 一、问题的背景 8-9 二、相关探讨近况 9-12 (一) 对于学校德育的探讨 9-10 (二) 对于德育量化积分管理的探讨 10-11 (三) 对于德育量化积分管理制定的措施 11-12 三、探讨措施 12-13 (一) 观察略论法 12 (二) 文献法 12 (三) 问卷调查法 12-13 四、探讨目的和意义 13-14 (一) 探讨目的 13 (二) 探讨意义 13-14 第一章 民办全寄宿制初中的德育及其管理近况 14-22 一、民办初中德育工作的含义与特点及其德育内容 14-16 (一) 民办初中德育工作的含义与特点 14-15 (二) 民办全寄宿制初中德育工作的内容 15-16 二、民办全寄宿制初中的德育及其管理近况 16-22 (一) 民办全寄宿制初中生思想道德概况 18-19 (二) 民办全寄宿制初中德育管理概况 19-22 第二章 民办全寄宿制初中德育量化积分管理及其必要性 22-29 一、德育量化积分管理的含义及其理论依据 22-25 (一) 德育量化积分管理的含义 22 (二) 实行德育量化积分管理的理论依据 22-25 二、民办全寄宿制初中实行德育量化积分管理的现实可行性 25-27 三、民办全寄宿制初中德育量化积分管理的意义 27-29 (一) 有利于提高初中学生的自我教育能力和责任意识 27 (二) 促进学生形成诚信的品格 27-28 (三) 有利于学生积极参加社会实践 28 (四) 能够使德育评价结果更加客观 28-29 第三章 民办全寄宿制初中德育量化积分管理的基本思路与具体方案 29-42 一、民办全寄宿制初中德育量化积分管理的基本准则 29-30 二、民办全寄宿制初中德育量化积分管理的基本思路 30-32 三、华师中山附中初中德育量化积分管理的具体方案 32-39 (一) 德育量化积分管理的内容 32-39 四、完善民办全寄宿制初中德育量化积分管理的建议 39-42 (一) 实行对学生的多角度、全方位评价 39-40 (二) 尊重德育标准的动态性 40-41 (三) 加强对学生伦理道德与伦理信仰的追求 41 (四) 完善德育课程体系的配套建设 41-42 结语 42-43 参考文献 43-45 附录一 45-47 附录二 47-48 附录三 48-50 |
