二战后德国政治教育在政治文化变迁中的影响探讨(2)[德语论文]

资料分类免费德语论文 责任编辑:茜茜公主更新时间:2017-05-25
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探讨生学位论文原创性声明   4-5   作者简介   5-6   摘要   6-7   ABSTRACT   7-8   导言   11-15       1 探讨的缘起与意义   11-12       2 国内探讨近况   12-13       3 论文主要内容   13-15   第一章 政治教育对政治文化影响   15-22       1.1 政治文化与政治文化变迁   15-18           1.1.1 政治文化概述   15-17           1.1.2 政治文化变迁   17-18       1.2 政治教育及其与政治文化的关系   18-20           1.2.1 政治教育概述   18-19           1.2.2 政治教育与政治文化的关系   19-20       1.3 政治教育对政治文化的影响   20-22   第二章 德国政治教育的历史考察   22-27       2.1 准确把握德国“政治教育”的概念   22-23       2.2 德国政治教育的历史沿革   23-27           2.2.1 封建专制下的“臣民教育   23-24           2.2.2 魏玛共和国的“基于国家和民族的政治教育”   24           2.2.3 纳粹时期“国家至上”的政治教化   24-25           2.2.4 二战后联邦德国的民主政治教育   25-27   第三章 二战后德国政治文化的变迁   27-39       3.1 德意志的传统政治文化   27-29           3.1.1 双重权威和双重自由、国家至上、军国主义等历史负担   27-28           3.1.2 人道主义、自由、理性的思潮   28-29       3.2 纳粹时期德国政治文化的特征   29-31           3.2.1 德国纳粹上台的社会条件和群众基础   29-30           3.2.2 纳粹时期德国政治文化的特征   30-31       3.3 二战后德国政治文化的变迁及其历史条件   31-39           3.3.1 二战后政治文化变迁的历史条件   31-33           3.3.2 二战后德国政治文化的变迁   33-39   第四章 二战后德国政治教育在政治文化变迁中的影响略论   39-51       4.1 德国政治教育理念和目标的更新   39-42           4.1.1 政治教育理念由“精英政治”到“民主政治”的转变   39-41           4.1.2 政治教育目标的更新   41-42       4.2 政治教育内容和主题的转换   42-43       4.3 政治教育体系的重建和发展   43-48           4.3.1 联邦政治教育中心及其各州分支机构的创立与影响   43-44           4.3.2 学校政治教育的影响   44-46           4.3.3 成人政治教育机构的设立与影响   46-47           4.3.4 大众传媒的影响   47-48       4.4 对我国思想政治教育的启示   48-51           4.4.1 重视政治教育,德语论文题目,坚持“意识形态化”   49           4.4.2 整合社会力量,注重社会参与   49-50           4.4.3 政治教育目标和内容的层次性突出   50-51   结束语   51-53   致谢   53-54   参考文献   54-56  

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