近十年来,随着中国和西班牙、拉丁美洲等国家在政治、经济、文化等方面的对外交往进一步发展,国内对西班牙语翻译人才的需求也随之增加。中国的西班牙语教学历经了五十余载,迎来了蓬勃发展的今朝,教学模式规范化和教学质量严格化也前所未有的被提上了日程。所以,西班牙语教学法的探讨逐渐热起来。在二十世纪五六十年代,西班牙语教学主要使用的是传统的语法翻译教学法,从六十年代中期到七十年代中期,引入了听说法。自八十年代起至二十一世纪初,教学界普遍采用的是交际教学法。鉴于交际教学法具有一定的科学性和实用性,有必要谈谈它在精读课上的实践和应用。交际教学法主要有以下两个方面的理论基础:(1)语言交际理论:a.语言是由其基本单位组成的系统;b.语言的最基本功能是交际;c.语言结构反映其功能和交际用法;d.语言的基本单位并非是语法和结构特征,而是体现在话语中的功能和交际意义中的范畴;(2)学习理论:a.交际准则,真正涉及交际的活动,提高学习效率;b.任务准则,语言用来完成任务的活动,提高学习效率;c.意义准则,学习者感兴趣的语言材料,加快学习进程。根据这个理论基础,交际教学法可以定义为通......(论文页数是：1页) ，西语论文范文，西语论文 |
