自从高等教育进入大众化时代以来，质量问题一直是人们讨论的焦点。许多人在为高等教育的质量下降而担忧，西班牙语论文，认为“在高等教育系统内部存在向下均质化的幽灵”II]。而从全球范围来看，高等教育质量向下均质化这种现象的确也在各国不同程度地发生了，由此带来的大学声望日益下降、大学毕业生就业日趋困难以及大学教授地位不断下滑等现象引起了人们的关注。各种各样的外部质量保证机构和内部质量管理体制先后涌现，这在博洛尼亚进程中得到了集中体现。作为其子计划之一的“欧洲教育结构调整计划”氛旦教育论帐2017年第9卷第4期Fudan EdUCation Forum 2017.Vol.9，N0.4(肠ning Edueational Struetures in Europe)则针对欧洲高校内部质量保证的要求，通过对行业变化、社会需求、毕业生及各学科专家的综合调研，西语论文题目，提出了针对9个学科(数学、地质学、历史学、欧洲探讨、护理学、化学、物理学、商业企管学、教育学)的专业学位目标、专业能力要求及课程改革的整体参考方案。来自欧洲犯个国家、39所高校l2]的135位学科专家参与了这项计划。西班牙第斯托大学作......(论文页数是：5页) [继续阅读本文] |
