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1 “高”与“低”的怪现象 1·1 高速发展的中国旅游业近几年,我国入境旅游、留学生论文出境旅游、国内旅游三大市场全面快速增长,国际国内旅游业总收入迅速增加,高出国民经济总体增长速度3个百分点左右。全国已经有24个省级政府把旅游业作为发展经济的一个支柱或者是作为一个重点支持、优先发展的产业。国家和地方政府分别制定了相应的鼓励政策。世界旅游组织的预测, 2020年中国将成为世界第一大旅游目的地国,并成为世界主要旅游客源国之一。旅游市场人才需求空前高涨。当前全国旅游业从业人员600万人。实际需要专业旅游人才800万人以上。 1·2 低迷的就业形势近年来,我国高等教育模式由精英教育向大众教育转变,高校毕业生大规模增加,“双向选择,自主择业”成为大学生就业的主要形式,随之而来的就业压力也大大增加。 据教育部的统计, 2017年应届毕业的338万普通高校学生中,在毕业时的签约率仅为33%,至2017年末,仍有近25%的待业毕业生。2017年的大学毕业生比2017年增长20%左右,全国普通高校毕业生达413万人,比上年增加75万人,就业压力进一步加大。在此大环境下,我院旅游英语系的就业情况与全国的大学毕业生就业情况基本相同, 2017、2017两届毕业生的毕业就业率仅为31%和25% (统计截止时间分别为2017年9月28日和2017年9月11日)。截止到毕业当年年底就业率分别为38%和29% (统计截止时间分别为2017年12月20日和2017年12月26日)。高速发展的中国旅游业与低迷的就业形势呈现出了极大的反差。造成了一“高”一“低”的怪现象。 2 对此现象的略论出现行业高速发展而就业持续低迷的原因主要在于高校毕业生的职业意识欠缺。职业意识是大学生在职业问题上的心理活动,是自我意识在职业选择领域的表现,是在职业定向与选择过程中对自己近况的认识和对未来职业的期待和愿望。因此,职业意识在很大程度上作用了大学生的择业态度和择业方式。职业意识的形成是一个由浮浅趋于深刻、由幻想趋于现实的发展过程。大学生正处于职业意识成熟阶段的前期,处在职业社会边缘地带,但已经开始向职业社会过渡,进行着低层次的职业选择。学校应把握大学生职业意识的近况,从而归纳其特点,帮助学生学习职业知识,掌握职业生涯设计的措施,加强对大学生职业意识引导,以达到大学教育、大学生择业与社会发展和需求的和谐统一,使学生树立正确的职业观、择业观、就业观。 3 职业意识培养的探究为了适应新形势下高职高专教育发展的需要,改变旅游业高速发展而该专业的毕业生就业却持续低迷的怪现象。我们通过问卷调查、毕业跟踪、校企论坛等形式进行了大量的调研,发现造成这一现象的原因主要是学生的职业意识较差。为此我们在教学实践中进行了大胆的探究: 3·1 做好新生教育工作,树立正确的职业观针对我系学生多数为非第一志愿录取的近况,在系主任和各教研室主任的带领下,专业课教师和辅导员齐参与,认真了解每届新生的特点。做到“未谋面,知其人”。在得到录取名单后由教研室主任负责与即将报道的新生关系,向他们介绍我院及我系的基本情况,旅游英语系的课程设置、人才培养目标、就业方向,甚至包括旅游业的发展近况及前景等。由辅导员负责与其家长关系,除介绍必要的学校及专业概况外,向家长了解学生在中学阶段的学习、生活、家庭情况,为日后开展思想工作打下基础。在新生入学后,开展由系主任、教研室主任、专业课教师、辅导员参加的“新生专业教育”活动/英语毕业论文。重点是端正学生的学习态度,重树学生的自信心,培养职业意识。对自己未来在校的两年里有一个远景规划。除了专职辅导员外,还为各专业班指定专门的专业课教师担当班主任,负责解决学生在学习和专业发展方面遇到的问题,克服以往辅导员了解学生的思想、生活状况,却因自身所学专业的限制而无法很好的解决学生职业意识培养方面的问题。 3·2 多方位、多形式提供实践机会职业意识的培养不只能停留在课堂而应落实在实践中,为此我系坚持以校内服务,校外实训为大方针,多方位、多形式提供实践机会。在校内,由于旅游英语系的学生毕业后要在服务性行业工作,所以具备良好的服务意识是十分必要的。而作为在校的大学生,由于环境所致,很难体会得到旅游行业所要求的职业素质的具体含义,只有通过实践的锻炼才会让学生有所感悟,在内心深处意识到本专业的实质内涵。为此,我系主动承揽了学院的会议、文艺表演、体育赛事等活动的嘉宾接待、礼仪服务等工作。要求每次参加活动的学生要写出工作总结。 |
