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【摘要】：我国现行的《高等学校德语系德语本科教学大纲》将"跨文化交际能力"作为德语系本科的培养目标之一,但是大纲并未对德语系学生的跨文化交际能力的培养目标进行详细的描述,也缺少有关跨文化能力培养方案的具体建议。为了为我国德语系学生跨文化能力的培养提供科学的依据,作者采用"专家访谈"的措施就跨文化能力的内涵和培养途径与措施进行了实证探讨,总结出"跨文化能力多层面开放型发展模型"。在这一模型以及跨文化实践专家建议的基础上,作者对我国德语系学生跨文化能力的培养目标和实现路径提出具体的建议。
【作者单位】：
对外经济贸易大学外语学院; 1.跨文化能力与德语系学生培养目标在当今的全球化职业实践中,跨文化能力已经越来越多地被看作是取得职业成功必备的能力。我国外语专业大学毕业生大多会从事跨文化职业实践。但是,我国目前的外语教学大纲还没有提出培养具有跨文化能力的外语人才的具体要求②,对跨文化能力 ，德语论文，德语毕业论文 |
