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【摘要】：为了探求适合德语视听说课程的教学措施,文章通过对任务型教学法理论的阐述,以实例探讨任务型教学法在德语视听说课程中的运用,得出该教学法是一种提高学生德语综合交际能力的有效教学模式,对探求德语教学改革具有重要意义。
【作者单位】：
上海第二工业大学文理学部; 随着信息时代的发展以及多媒体在课堂中的广泛运用,为了提高德语学习者的德语交际能力,许多高校纷纷开设了德语视听说课程并取缔了传统的听力课。虽然课程进行了改革,但是许多德语教师在视听说课堂中仍然延续了以往的听力训练模式,教师措施陈旧单调,使得“视听说”训练名不副 ，德语论文范文，德语论文网站 |
