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【摘要】：现代外语教学以培养学生语言交际能力为目标,把篇章语言学理论作为重要的教学法指导准则。本文试讨论篇章语言学衔接及衔接手段的理论对德语写作的指导影响,并考察这些理论在北大版《德语教程》中的运用。
论文以主要以Brinker(2001)和Dressler(1981)的篇章语言学探讨为依据,讨论衔接和衔接手段在篇章层次上的重要意义,集中探讨德语篇章中名词复现(nominale Wiederaufnahme)和连接(Junktion)两种衔接手段的使用规律。在篇章中一个名词可以通过代词、名词本身重复、同义词、同词汇场词、上下级词、同根词等各种形式复现,实现衔接;句与句之间的逻辑关系可以通过介词、副词、连词等各种连接词(Junktive)来标示,实现衔接。名词不同的复现形式的使用或缺省及其在篇章中不同的排列顺序、表示同样逻辑关系的不同连接词都会在篇章层面上对篇章的连贯性(Koh(?)renz)、意图性(Intentionalit(?)t)、可接受性(Akzeptabilit(?)t)、信息性(Informationalit(?)t)、情境性(Situationalit(?)t)和互文性(Intertextualit(?)t)等因素产生不同的作用。生产篇章时,这些衔接手段的选择决不应该是任意的。
本文以Bernd Kast(1999)篇章语言学导向的写作教学法为基础,考察《德语教程》练习的设置,略论上述篇章语言学的理论是否被合理运用于德语写作训练中。略论表明,《德语教程》中突出“篇章衔接”的影响、训练“衔接手段”的练习(aufbauende (?)bungen)很少;一些语言手段仅从语法和语义角度练习,其衔接功能未得到强调;衔接手段的训练大多在“句子”层面进行,不能引导学习者认识不同衔接手段在“篇章”层面的使用特点。因此学习者在创造篇章时,不能有意识根据篇章需要选择合适的衔接手段。
寻求篇章语言学运用于外语教学的实际措施和对教材、练习进行略论对DaF教学很有意义。本文的探讨对DaF课堂安排、教材的合理使用和修订具有一定的启发性。
【关键词】：衔接 衔接手段 名词复现 连接 写作练习 篇章语言学导向的写作教学法
Deutsche Abstrakt3-5 Chinesische Abstrakt5-6 Inhaltsverzeichnis6-8 Kapitel 1 Einleitung8-12 Kapitel 2 Grundbegriffe12-21 2.1 Textbegriffe12-15 2.1.1 linguistische Textbegriffe12-14 2.1.2 der Textbegriff in der Schreibdidaktik14-15 2.2 Begriffe der Koh(?)sion und Koh(?)sionsmittel15-21 2.2.1 Koh(?)sion15 2.2.2 Koh(?)sionsmittel15-21 2.2.2.1 nominale Wiederaufnahme16-19 2.2.2.2 die Junktion19-21 Kapitel 3 Funktionen bzw. Leistungen der Koh(?)sionsmittel auf der Textebene21-42 3.1 Koh(?)sion VS Koh(?)renz21-26 3.2 Koh(?)sionsmittel VS die textexternen Elemente26-30 3.3 einige Regeln beim Gebrauch der Wiederaufnahme und Junktive30-41 3.3.1 der Gebrauch der Wiederaufnahme30-37 3.3.1.1 die Gewinn-Verlust-Relation beim Gebrauch der Pro-Formen30-32 3.3.1.2 Wiederaufnahme durch Substantiv oder durch Pro-Form32-34 3.3.1.3 Wiederaufnahme durch dasselbe Substantiv oder einen anderen Ausdruck34-36 3.3.3.4 die Abfolge von den aufnehmenden Substantiven36-37 3.3.2 der Gebrauch der Junktion37-41 3.3.2.1 kataphorische Gebrauch von Junktiven37-39 3.3.2.2 Platzierung und Intentionalit(?)t39-41 3.4 Zusammenfassend41-42 Kapitel 4 Analysen der (?)bungen im Lehrwerk ,,Grundstudium Deutsch"42-54 4.1 Methodische Grundlagen für die (?)bungsanalysen42-44 4.2 Analysen der (?)bungen in ,,Grundstudium Deutsch"44-52 4.2.1 (?)bungen in Pronomen44-45 4.2.2 (?)bungen in nominalen lexikalischen Koh(?)sionsmitteln45-50 4.2.3 (?)bungen in Junktiven50-52 4.3 zusammenfassende Diskussionen52-54 Kapitel 5 Analysen der (?)bungen im Werk ,,Schreiben Fertigkeit"54-60 5.1 (?)bungsbeispiele54-59 5.1.1 (?)bungen in Wiederaufnahme durch Pronomen und Nomen54-58 5.1.2 (?)bungen in Junktionen58-59 5.2 kontrastive Diskussionen59-60 Kapitel 6 Schluss60-63 6.1 gesamte Untersuchungsergebnisse60-61 6.2 der Sinn der Untersuchung61-62 6.3 m(o|")gliche Untersuchungsaussicht62-63 Literaturverzeichnis63-65 ，德语论文范文，德语论文 |
