|
【摘要】：介绍了《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(以下简称《共同参考框架》)提出的"面向行动"外语教学理念,该理念强调在外语教学过程中,需要将外语学习者看作普通社会人,使其置身于社会环境中,完成真实的社会任务。还介绍了《共同参考框架》提出的具体、透明、以"能做……"为描述语的外语能力量化表。在此基础上,对浙江科技学院实施中德联合培养项目的德语教育同《共同参考框架》理念接轨的近况进行了略论,认为要适应新要求,中德联合培养项目德语教学面临挑战。
【作者单位】：
浙江科技学院中德学院; 2001年,欧洲理事会文化合作教育委员会在经过9年的讨论、编写和认证后,正式颁布了《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(Common European Framework of Reference for Languages:Learning,Teaching,Assessment,以下简称《共同参考框架》)。该文件的出台引发了欧洲外语教 ，德语论文范文，德语论文网站 |
