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【摘要】：通过对高校经济德语教学涉及理论及切入实际的略论与思考,本文作者提出,应以发展学生的"整合行为能力"作为经济德语课的主要目标。除去培养学生的专业能力之外,德语系应将培养职场所需求的"关键能力"视为经济德语教学的重要组成部分,而这原本也是与我国素质教育的基本理念相吻合的。经济德语课的课程目标应多元化,应将培养专业能力、跨文化能力、措施能力、社交及自我能力交织结合在一起。
【作者单位】：
北京航空航天大学; 1.引言近年来,如同世界上许多国家一样,我国对专业外语课尤其是经济外语课的兴趣日渐增长。入世以后,随着国际间交流的日益强化,国际直接投资在中国不断扩大,跨国企业在大、中城市得以迅速发展。为了适应这种新形势的要求,向社会输送高质量的毕业生,各校纷纷开始重新确立培养 ，德语毕业论文，德语论文 |
