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【摘要】：本文研讨焦虑、模糊容忍度、策略之间以及它们与德语系四级写作成绩之间的关系和作用效应,利用问卷调查、收集测试相关数据,通过描述统计、因子略论、结构方程模型建模等措施,验证或否定了部分前期探讨,揭示了各因素之间的直接或间接、或强或弱的相互关系,为后期探讨提供了统计略论上的依据。
【作者单位】：
南京大学德语专业; Stichwrter:Schreibanxiety,Schreibangst,Schreibambiguitt,Strukturmodell,Faktorenanalyse0.引言作用写作成绩的因素很多,有关情感因素和策略对写作成绩作用的探讨也不少,但这些探讨的对象相对单一,把两种因素放在一个框架内进行的探讨也不多。本文尝试利用结构方程模 ，德语毕业论文，德语论文题目 |
