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【摘要】：文章以四幅政治漫画的教学实践为例,研讨了漫画在外语复合型课程教学中的运用:导入环节漫画能够激发学生的学习动机;展开环节漫画易于引导学生进行归纳探索;深入环节漫画旨在提高学生的思辨能力;延伸环节漫画利于学生培养多元的跨学科能力。一幅漫画的教学,兼顾了语言知识和专业知识的传授,同时培养了学生观察、理解、略论和归纳的能力,是一次思维训练,更是一次对学生认知能力的整合。
【作者单位】：
北京外国语大学德语专业; 20世纪90年代末教育部颁布的《对于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》指出:“随着国际交往的扩大、我国改革开放步伐的加快、国际交往中经济因素的不断增大和我国以经济建设为中心的国策,在外语教学中迫切要求我们在原有的文学和语言学基础上增加有关外交、经贸和金 ，德语专业论文，德语论文 |
