【作者单位】： 常州信息职业技术学院外国语学院;
【关键词】：
【分类号】：H33
【引言】：

2017年的暑假,分别聆听了两次对于行动导向的德国职业教育课程,关于本身就是从事德语教学探讨的专业老师来说,这样的教学改革课程,让我有了更多的亲近感。有着语言沟通无障碍的便利因素,也使得我与授课的德国专家进行了深入的研讨,提高了我对高职高专运用德语系教学的认识,

•  国家公国管理模式比较探讨一以美国、日

•  中德城市详细规划开发调控比较探讨

•  民族记忆与欧洲记忆文化的诞生:二战后德

•  校企合作“中德诺浩班”汽车专业英语口

•  中德展览业的市场结构、行为、绩效比较

•  外国品牌汉译策略探讨

•  中美、中德双边贸易平衡状况异同的成因

•  大学德语口语教学近况探讨和解决方案略

•  中德两国离婚财产分割制度之比较

•  德语二外课堂中的练习设计

•  纳粹反犹问题探讨

•  德国博朗 着力打造知名度

•  5、7年级儿童的图形创造性思维（FGA）测

•  德国人的“绊脚石心态”

•  形容词用法在德语与英语中的差异