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【摘要】：隐喻理论自形成以来被不断拓宽、深化,而隐喻对外语教学的促进影响也一直是语言学家探讨的热点。在外语教学中引入隐喻的一个重要影响是有助于建立一种"语言意识"。本文主要论证认知学隐喻理论在德语词汇教学方面的应用,通过大量实例说明教师可以适当采用一定的课堂手段,借助词汇场、意象场等手段表达、理解隐喻,并观察隐喻中包含的类比,这种类比可以大大地帮助学生掌握目标语中隐喻用法的含义,开拓学生的创造性思维。
【作者单位】：
同济大学; 毋庸置疑,隐喻在文学类文章中占有非常重要的地位。从教学法的角度出发,隐喻首先是和文学课联系在一起的,因此,一般来说,隐喻的略论和处理是文学课教学的重要部分。然而,隐喻不仅仅是文学现象,同时在我们的日常语用中也是一个常见现象。因此,在外语课教学中应该对隐喻这一现象 ，德语论文范文，德语论文网站 |
