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【摘要】：德国教师教育见习制度在世界上独树一帜。进入21世纪以来,面对国内外各方面条件的发展与变化,为了提升教师教育质量,德国政府对其见习制度进行了调整,主要表现为扩展见习阶段准入条件、统一见习阶段服务时间、规范见习阶段的组成阶段及制定见习阶段教师教育标准,以上举措主要围绕德国教师教育质量整体提升、各州教师教育均衡发展及见习教师能力发展而展开。
【作者单位】：
西南大学教师教育学院; 与盎格鲁-撒克逊教师教育模式不同,德国中二次国家教师资格证书考试,以获得完全的教师资小学教师的职前培养由修业阶段和见习阶段这两个格证书的阶段。由于德国基本法规定教育主权归由相互独立但又紧密联系的阶段组成。修业阶段是师各州享有,使得各州在教师教育事业的发展及管 ，德语论文网站，德语毕业论文 |
