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【摘要】：二战后,德国分裂为东、西德两个国家,由苏联和美英法国两个战胜集团分而控制。西德接受了欧美民主制度的改造,东德则构建了苏联模式的社会国家。尽管德国人民有着强烈的统一诉求,但德意志优秀民族文化的几近殆尽和二战后美苏地缘政治的争霸使东西德国的国家利益针锋相对,难以交集。两国意识形态的巨大异同与正面对抗更使东西德国的美学思想渐行渐远,唯两国思想界对其令人骄傲的共同历史文化的缅怀与承续才使东西德国尚存一息民族精神的共同性。东西德国严重对立的政治意识形态和东西方地缘政治的空前争霸使东西德国的当代美学激烈地博弈着,而东西德国对民族精神的尊重和对民族文化的重新发现又使东西德国的当代美学与本国的国家文艺政策之间形成了一种互渗、互争、互调和互助的互动关系。上个世纪九十年代,由于东德苏联社会模式的失败,随着“柏林墙”的倒塌,东西两德统一,冷战时代两德意识形态的对抗与国家地缘政治的争斗做古。就美学文化而言,东西德国统一后,东德美学融入西德美学,西德美学成为统一后的德国主流美学。社会制度的更替、政治意识形态的改变、日常生活方式变化是造成这一美学局面主要原因,但这也与东西德国美学的理论特质有一定的关联。战后的东德美学直接为国家政治服务,主动成为国家文艺政策的理论话语,有直接的意识形态性,却较疏离于民众日常实践和公众的学术生活。西德的战后美学比较关注当下的民众生活,公共性学术实践参与度高,虽也为意识形态服务却相对间离且方式措施多元。不过,东西德国统一后意识形态上的胜利并未实现审美文化、艺术精神与美学理论的迅速同化与圆融。美学与统一后的德国国家文艺政策之间相互依靠又不断博弈的形势依旧存在,东西德国留存下的美学思想与措施还在纠缠、碰撞,试图在美学理论、文艺政策、大众生活中找到新的和解道路成为二十一世纪德国美学的主题,也促使“对话交往”理论、“承认哲学”理论、“日常生活审美化”理论继续发展,并成为当今德国美学发展的主流。
【关键词】：二战 德国 美学理论 文艺政策 内在关系
中文摘要6-7 Abstract7-14 绪论14-28 一、论题探讨目的意义14-18 二、论题探讨情况综述18-26 三、论题基本概念界定26-28 第一章 战后初期的“精神重建”期28-41 第一节 文艺政策的“反思”28-33 第二节 美学理论的“从零开始”33-36 第三节 人民群众的“精神重建”36-41 第二章 联邦德国的“文化重建”期41-74 第一节 文艺政策特点41-43 一、文化重建41-42 二、文化批判42 三、文艺政治化42-43 第二节 文化重建与海德格尔诗性回归美学主题43-52 一、自由文艺政策与存在主义哲学的“互助”44-47 二、诗性回归主题对科学技术世界的“策应”47-50 三、语言--德意志民族的“精神家园”50-52 第三节 文化工业发展与法兰克福学派社会批判思想52-62 一、阿多诺的否定美学与文化工业52-58 二、马尔库塞的审美解放与社会批判58-62 第四节 文化国家战略与尧斯接受美学理论62-72 一、文化国家的“文化为所有人”与接受美学的“人民性”62-65 二、对阿多诺艺术“否定”性的修正65-69 三、“期待视界”的“人民性”阐释69-72 本章小结72-74 第三章 民主德国的“国家重建”期74-109 第一节 文艺政策特点74-76 一、文化的社会主义化74-75 二、反形式主义75 三、社会主义现实主义75-76 四、比特菲尔德道路76 第二节 共产主义理想与布洛赫希望美学76-86 一、“乌托邦”哲学的“希望”76-82 二、艺术中的“乌托邦”82-85 三、表现主义“回复到人民的艺术”85-86 第三节“反形式主义”文艺政策与布莱希特戏剧美学86-96 一、现实主义的时间性88-90 二、史诗剧的社会功能90-92 三、对“反形式主义”政策的异见92-96 第四节 社会主义现实主义与西格斯、沃尔夫美学思想96-107 一、西格斯作为“东德作家协会主席”96-100 二、沃尔夫“主观真实性”写作100-107 本章小结107-109 第四章 统一德国的“自我重建”期109-150 第一节 文艺政策特点109-111 一、身份认同109-110 二、文化创意产业110 三、日常生活审美化110-111 第二节“身份认同”与哈贝马斯对话交往理论111-122 一、两德统一与“交往行为理论”111-115 二、从“民族认同”到“国家认同”的转变115-118 三、艺术交往与身份认同118-122 第三节“文化多元主义政策”与霍耐特承认理论122-135 一、承认理论重构与回到现实122-125 二、文化多元主义政策与承认理论关系诠释125-131 三、从理性目的到内心体验131-135 第四节 意识形态的引导与韦尔施的重构美学135-148 一、全球审美化的时代背景135-140 二、日常生活审美化与国家文艺政策的融入140-145 三、意识形态对日常生活审美化的引导145-148 本章小结148-150 结语150-153 参考文献153-164 致谢164-165 攻读学位期间论文165 ，德语论文范文，德语论文题目 |
