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【摘要】：
德国的高等教育具有悠久的历史，其先进的模式曾为许多国家所仿效，一度处于领先地位。进入20世纪后，由于多种因素的作用，出现了许多问题，逐渐失去领跑地位。这些问题的出现，德语论文题目，阻碍了德国高等教育的进一步发展，也为其经济社会的发展带来不利的作用。如何在高等教育国际化和欧洲一体化的背景下，改善其高等教育质量、重塑其国际形象并更好的发挥高等教育在经济发展中的推动器影响，成为德国政府和高等教育界面临的一个重要的问题。
自上世纪90年代以来，德国政府提出并实施了一系列改革方法，有的顺应了社会的发展，发挥了重要的影响，德语论文网站，也有不尽如人意之处，但总体来说，改革发挥了积极的促进影响。论文在介绍了德国高等教育的传统和近况后，对德国高等教育管理体制、学位学制、人事工资制度、财经制度、国际交流与合作等多个方面存在的问题做了总结和略论，具体阐述在这些方面的改革方法，并对改革所取得的成效、改革中存在的不足以及改革的预期等加以评述，以对德国高等教育的改革有比较全面的了解。
【关键词】：德国 高等教育 改革 评述
摘要3-4 Abstract4-7 1 绪论7-10 1.1 探讨的意义和运用价值7 1.2 国内外探讨概况及发展趋势7-8 1.3 本文的探讨措施8-10 2 德国高等教育的历史演变10-12 2.1 早期的德国高等教育10 2.2 近代的德国高等教育改革10-12 3 德国高等教育近况与存在问题略论12-25 3.1 德国高等教育概况12 3.2 结构和层次12-13 3.3 管理体制13-16 3.3.1 联邦政府的职能14 3.3.2 州政府的职能14-15 3.3.3 大学的管理机构及职能15 3.3.4 管理体制中存在的问题略论15-16 3.4 学位与学制16-18 3.4.1 学位与学制概况16-17 3.4.2 学位学制存在的问题略论17-18 3.4.2.1 学位制度与国际通行标准不匹配17-18 3.4.2.2 学习期限过长18 3.5 教授制度18-20 3.5.1 教授负责制与教授资格的获得18-19 3.5.2 “教授治校”制度19-20 3.5.3 教授制度的局限性20 3.6 其他存在的问题略论20-25 3.6.1 高等教育资金投入存在的问题20-21 3.6.2 国际化程度不高21-22 3.6.3 大学之间水平相差不大，缺少顶尖大学22 3.6.4 免征学费制度存在的问题22-25 4 全球化背景下德国高等教育体制改革内容及评述25-49 4.1 高等教育管理体制改革25-27 4.1.1 扩大大学自主权，增强大学的自我管理能力25-26 4.1.2 加强联邦政府的宏观调控能力，限制州政府对大学的直接干预26-27 4.2 高等教育学制、学位制度改革27-30 4.2.1 学制改革27-28 4.2.2 学位改革28-30 4.3 高等教育人事、工资制度改革30-33 4.3.1 教授制度改革30-31 4.3.2 工资制度改革31-33 4.4 高等教育结构改革33-37 4.4.1 东西德合并后的高校结构调整33-34 4.4.2 高等专科学校和职业学院的设立和发展34-35 4.4.3 实施“精英计划”，打造“精英大学”35-37 4.4.3.1 “精英计划”概况35 4.4.3.2 “精英计划”引发的争议和实施情况35-36 4.4.3.3 对“精英计划”的理性思考36-37 4.5 高等教育财经制度改革37-41 4.5.1 教育投资体制改革37-40 4.5.2 高等教育科研经费投入的改革40 4.5.3 对学生资助体系的改革40-41 4.6 高等教育国际化改革41-45 4.6.1 加强国际交流与合作42-43 4.6.2 吸引更多的留学生43-45 4.7 高等教育评估改革45-49 4.7.1 评估的目的、组织与程序45-46 4.7.2 高等教育评估改革方法46-49 4.7.2.1 通过评估提高教学质量46-47 4.7.2.2 通过评估使公共资金得到很好的分配和利用47 4.7.2.3 加强高校内部自我评估47 4.7.2.4 通过社会评估，增强高校与社会的联系47-49 |
