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【摘要】：19世纪初形成的德国现代大学以突出科学探讨而著称,大学的学业因此具有明显的学术取向。这种学术型大学对学术的贡献有目共睹,但却忽视了大学教育的职业预备功能。而在大众高等教育时代,多数大学生的求学主要是为了未来的职业发展。德国大学重学术的教育传统与现代社会对大学教育期待之间的矛盾,是当代德国大学教育中长期存在的问题。
【作者单位】：
北京大学教育学院 美国学者布鲁贝克(J.S.Brubacher)指出,高等教育存在的合法基础有两种,一种是认识论的,一种的政治-社会论的。前者注重知识本身的价值,后者则注重知识的政治和社会功用。[1]关于大学学习,同样也存在知识论的和功用论、或知识取向和职业取向两种态度。不同的求学取向,就会对知 ，德语论文，德语论文题目 |
