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【摘要】：德国公司在职业教育中发挥着教学主体、经费主体和法学主体三大影响。从微观教育经济学的观点看,公司对职业教育的高投入,确实增加了公司成本。但实际情况表明,公司的投入不仅创造了直接经济效益,而且也取得了间接经济效益,这主要体现在获得高素质的职业人才方面。特别是从宏观教育经济学的观点略论,公司对职业教育的投资是对人力资源开发的投资,是公司未来发展的需要。
【作者单位】：
教育部职业技术教育中心探讨所 对于德国公司在“双元制”职业教育中的影响、地位以及投入问题,特别是公司投入的成本与效益问题,在我国一直众说纷纭,存在一些理解偏差。误区之一,以为德国所有公司都是职业教育的办学主体,实际上并非如此。只有那些通过相关行业协会的资格审查并获得认定的公司,才有资格承 ，德语论文范文，德语论文题目 |
