【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院
【关键词】：
【分类号】：G649.516
【引言】：

本文以二战结束后联邦德国60年高等教育政策的演变作为观察点,试图把握洪堡大学理想在德国高等教育现代化的影响与命运,从而解析在高等教育发展中传统与现代、理想与现实的矛盾与冲突。战后60年,联邦德国的高等教育发展大致经历以下三个时期:1945年至20世纪50年代为重建时期;2

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