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【摘要】：本文论述了德国“双元制”职业教育制度的历史发展、内涵及其特征 ,比较全面地对当前德国实施“双元制”职业教育制度面临的问题进行了研讨 ,对德国改革“双元制”职业教育进行了深入略论 ,有针对性地提出了加强政策统筹与指导 ,引导学校以服务社会为宗旨 ,以就业导向为准绳 ,准确定位地改革我省职业教育与培训的建议和对策。
【作者单位】：
江苏省教育厅社政处 一、“双元制”职业教育的历史发展德国“双元制”职业教育制度 ,大致分为三个阶段。它根植于中世纪的手工业行会的学徒制。到 1 9世纪末、2 0世纪初 ,政府通过手工业行会立法和推动各类进修学校 (Fortbildungsschler)的发展 ,为“双元制”职业教育制度奠定了两大基础 ,此为 ，德语论文网站，德语论文题目 |
