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【摘要】：19世纪初,洪堡在德国古典哲学思想与西方自由教育传统中找到了高等教育改革的方向,把科研作为培养人才理智精神的途径,最终却夯实了国家的集权利益,导致德国公共领域缺失,德国大学发展受到束缚;其后,在存在主义思潮的作用下,海德格尔将政治领域的公共性和存在主义价值观结合起来,公共生活开始回归德国大学。
【作者单位】：
四川外国语大学; 德国大学以其严谨的探讨型建制闻名世界。1810年前后,柏林大学“掌门人”威廉·洪堡打破了德国高等教育的原有格局,为大学设定了两条基本准则:培养“全人”,同时实现“探讨与教学的统一”。这不仅改变了德国大学的发展方向,全世界范围内高等教育的安身立命之本都受其作用。二 ，德语专业论文，德语毕业论文 |
