四、实例解析
在训练的前半部分，学习者对学习内容或者学习对象经过反复操练而建立联系，并形成条件反射。联系建立之后，学习者便可学会并接收到知识。听写的内容可以称为示范或范例。学生在输入知识的同时，利用训练措施对内容进行模仿反应。继而将范例逐步积累，直到正确的接收知识体系。而在训练的后半部分，学习者则是一个积极的参与者，应用认知技能控制认知理性。经过信息加工，学生把零碎的具体知识形成有序的结构。这样在学习新知识时，德语论文范文，已有的固定结构就会成为同化新知识的基础，而且零碎的知识也可以实现再迁移。从而达到举一反三的效果，提高学习效率。
学习者在听写训练完毕之后，已经对内容十分了解。如果再进行背诵，就能真正掌握范例结构，并抽象出内在规律。如此，不仅有利于下次训练，还可以使表达更加流利地道。所以，学习者不仅要进行听写而且要实现背诵。如果对范例只是进行听写而不去略论记忆，将其重新放回书本，就不能使语言范例储存在大脑中；相反，如果多做一步，将内容略论总结之后再进行准确记忆，真正使语言范例储存于大脑中，效果更佳。所以听写结合背诵训练的目的在于：使听者从听觉接受输入信息的层面上，通过对所输入的信息经过接收、认知、加工到记忆储存这一过程，将新信息转化为个人的已知信息备用。经过较长时间的训练，已知信息不断增加和积累，认知能力就会随之大大提高。故在以后的接收信息和语言应用中自会游刃有余、事半功倍。
学习者在训练中接受掌握知识的过程如下图所示：比如下面一篇题为“Hochschule und Universit t”的听写范例：
Zum Besuch einer Deutschen Hochschule und Universitt ist das Abitur(Reifezeugnis) erforderlich. Die Lehrkr fte der Hochschule und Universit ten haben die gemeinsame Bezeichnung Dozenten. Sie k nnen Professoren, Hochschullehrer, Privatdozenten oder Lektoren sein. Ein Vorlesungszwang besteht für die Studenten nicht, d.h. sie brauchen nicht in die Vorlesungen zu gehen, wenn sie nicht wollen. Sie müssen aber imstande sein, in der Prüsung das geforderte Wissen nachzuweisen.
Das Universit ts- und Hochschulstudium ist in allen L ndern der Bundesrepublik Deutschland gebührenfrei.
Das Studium an den Universit ten gliedert sich in ein Grund- und Hauptstudium. Nach vier oder fünf Semestern des Grundstudiums muss der Student eine Zwischenprüfung ablegen; nur wenn er sie bestanden hat, darf er die Veranstaltungen des Hauptstudiums besuchen.
An der Spitze der Universit t steht der Rektor, an der Spitze der Fakult t der Dekan.
Das Studienjahr besteht aus zwei Semestern, d |
