摘 要：根据目前社会的对高素质、好品质、好技能的技术性人才的需求，从而看出初中教育在培育学生的方面不仅仅限于传道、授业、解惑，学生的德育教育也越来越被重视起来，并由此看出初中教育中德育的重要意义，因此本文针对农村初中学校的德育建设分课堂引导、教师培养和图书馆辅助影响展开剖析。
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关键词：德育；农村初中教育；图书馆
[中图分类号]：G41 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2017)-15-0241-01
近年来，随着经济的高速发展，社会整体状况的进步，社会大众越来越重视未成年人的思想道德建设：认为现在的未成年人是以后国家的主力军，是未来社会发展的生力军，可以通过这一代人的努力，使当今社会的物质财富和精神财富有更多的创造。因此，义务教育和专业教育的学校越来越把德育建设作为教育的重心，在传授知识的同时更加注重学生的德育教育。
一、什么是德育教育
德育有广义和狭义之分：广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加作用的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面；狭义的德育专指学校德育，学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的作用，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。今天我们要讨论的是狭义的学校德育。
初中教育由于区域的不同，所产生的相应的德育效果也不同：北方城市与南方城市的异同；西北内陆与东南沿海的异同；农村与城镇的异同。其中，农村教育和城镇教育的异同最为显著。
农村初中教育在知识的获取方面比较具有局限性。由于目前农村在各项先进科技的利用上比较初级，如计算机技术、网络技术等等高端技术没有利用得很全面，所以在农村初中教育方面的多媒体技术的使用上也就存在着各种弊端，由此引出的是农村初中学生在摄取知识的渠道受到限制。这就要求学校要提供给学生好的多媒体支援的同时，还要求教师具有一定的技术基础和辅导理念。
二、课堂德育建设
学生在接受德育教育最主要的是在课堂上教师的口传心授，在课堂上接受知识和技能的同时，教师还要善于教化和引导学生要有良好的思想道德品质。因此就要求教师有良好的个人素质的同时，还要有坚实的道德修养和完善的教学理念。
（一）“心贴心”
作为教师，一定要想到学生所想到的，这样才能从根本上了解学生的个人心理状况，从而找到方式、措施去教育和引导学生在建立道德观、世界观、人生观的过程中走正面的、好的方向。
(二)“面对面”
这是教师的一个难题--倾听、交流，作为教师不仅仅是传授知识和技能，还要用自身的品质去作用学生的品质，让学生的思想道德朝着良好的方向发展。这就要求教师要有耐心地去倾听、细心地去略论、有良心的去教导。
(三)“手牵手”
在学校内，强化教师爱岗敬业、为人师表的观念，让教师在学生成长中真正起到引导者的影响。同时，学校与家庭要积极配合，促进家庭对学生的正面影响。除此之外，农村初中学校还要积极组织一些意义向上的公益活动，并通过广泛的宣传吸引学生参加进来。通过这样的活动使农村初中学生在认识人生意义的方面能感受到正面力量的伟大，从而修正农村初中学生的内心世界。
三、图书馆在农村初中学校德育中的影响
学校德育整体规划中，图书馆主要是辅助和拓展的影响。一般学校图书馆主要侧重于辅导学生课业功课和展开阅读而进行图书馆的整体布局布置、购书方针制定、阅读时间规范和学生读者档案的建立。在现在绝大多数农村中学的有限条件看来，农村初中的图书馆关于人文关怀的方面是比较欠缺的，所以就要求现有的农村初中学校图书馆进行适当的调整，而调整的方向主要是人文关怀和人文建设。
（一）藏书的布局与文献宣传
根据目前社会对未成年人的期待和未来学生的发展方向，图书馆在设置藏书布局时，除了要加强各个课业辅导的专业书籍之外，还要加强对心理学、人伦学等方面的藏书。这方面的藏书可以弥补课堂上不能涉及的方面，比如在社会上的一些沟通关系学等等，这些书籍能够提供给农村初中学生的不仅仅是沟通的技巧和以后社会行走的策略，通过这样的藏书的阅读，农村初中学生可以从中更加深刻的了解目前的社会状况，从中找到自身价值观的取向，并通过教师的适当的引导，从而确立农村初中学生正确的道德观、世界观、人生观、价值观。
（二）建立完善的学生阅读档案
初中学生的阅读一般是倾向于喜好阅读，这样的阅读难免会造成一些不良的作用。而图书馆如果建立了完善的学生阅读档案，可以将学生的阅读情况完善记录，并且根据这样的记录略论学生整体的阅读倾向，然后根据得出的略论进行藏书的加强和学生阅读活动的设计，从而改善学生的阅读倾向，让农村初中学生能建立全面的阅读习惯，这样对学生了解社会、了解世界提供了一个平台，最后达到帮助农村学生建立良好道德观的影响。
总之，课堂与图书馆的结合是农村初中德育建设的未来发展方向：课堂上教师夯实学生的技术、技能知识的同时，还要给学生一个良好的道德的引导；图书馆要根据教师的引导，德语论文网站，辅助并扩展开农村初中学生的思维模式，并通过这样的侧面影响帮助农村初中学生建立良好的道德观、世界观、人生观、价值观。由此看来，在农村初中学校的德育方面，需要双管齐下的进行。
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