摘 要：就小学语文德育的具体践行策略展开了略论与总结。
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关键词：小学语文；德育；践行策略
《义务教育语文课程标准》明确指出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容”，要求小学语文教育工作者“根据语文学科的特点，注重熏陶感染，潜移默化，把情感、态度、价值观等内容渗透于日常的教学过程之中”。以下，即是我个人认真钻研新课标之后，对于小学语文德育教育具体践行策略的初步总结与归纳。
一、语文教学中渗透爱国主义教育
爱国主义是我国社会主义精神文明建设的有机组成部分，更是素质教育的永恒主题；而语文教材恰恰蕴含着丰富的爱国主义教育素材，如此两者就形成了完美的统一，揭示了在语文教学中渗透爱国主义教育的必要性及重要意义。
例如，《王二小》这篇课文主要讲了“抗日战争时期，年仅13岁的王二小为了掩护乡亲，将日本鬼子带到八路军的埋伏圈，自己却光荣牺牲”的感人故事。通过学习，德语论文题目，学生无一不被王二小英勇的行为举止以及强烈的爱国主义精神所打动。在此基础上，我趁势引导学生进行思考：当下正处于和平年代，远离了战争，那么我们这一代人是否还需要像王二小一样持有强烈的爱国情感以及敢于为国奉献、为国牺牲的精神呢？以此为契机，对学生进行爱国主义教育的渗透。
二、语文教学中渗透环保教育
环保是当下社会的焦点话题之一，要求全民族都提高自身的环保意识、树立正确的环保观念。这就决定了小学语文德育工作中开展环保教育、切实提升社会主义建设接班人环保意识的必要性及迫切性。
我在日常教学过程中就非常注重环保教育的渗透。如，在教学《小狐狸卖空气》时，我除了带领学生认识生字词之外，更注重对其进行环保德育教育。以此，在让学生懂得“只有在环境优美的城市里，德语论文网站，人们才能健康、幸福生活”的同时，使其真正树立起“从小事做起，从自身做起，真正为保护空气、保护环境做贡献”的意识及信念。如此一来，就将环保教育真正渗透到了学生的心理之中。
教师的职责不仅仅在于传播基础知识，更重要的在于育心、育人。愿每位小学语文教师都能结合学生的实际情况进行德育教育的灵活渗透，从而为学生正确价值观和积极人生态度的正确树立奠定良好的基础，提供最充足的保障。
・编辑 郭晓云 | 
