摘 要：德育即是培养学生品德的教育，它是是现代小学教育中的一门必修课。加强小学教育中的德育教育是现代教育的目标之一，德育的实践可以提升儿童的思想道德修养，促进德智体美劳等方面的全面发展，德育的主要目标就是努力培养学生的品德素养。小学教育应重视对学生德育的培养。
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关键词：小学教育；儿童；德育；思想品德
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2017）01-0004-01
德育是现代教育中的一项重要内容，德育就是培养学生品德的教育。小学生正处于学习的最初阶段，其思想、人生观、价值观也处于浮游时期，因此，加强对学生的德育教育，是确立其正确人生观、价值观的基。小学德育的主要内容就是培养学生的良好的思想品德，对学生进行道德教育是关乎教育和学生素质全面发展的关键因素，尤其是加强对小学生的道德教育不仅是现代教育的根本，也是促进学生各方面修养提高的基础，加强学生的思想道德修养也是学生人生价值观实现的保证。因此，在小学教育阶段，道德教育是一切教育的根本。那么，小学德育的任务是什么以及主要内容是什么呢？以下就对此问题进行研讨。
一、小学德育的主要任务
学校德育的任务应当是努力使德育对象具有健全的品德素养，以适应社会发展的需要和创造个体的幸福生活。这一品德素养包括道德、思想和政治品质等等。在现阶段的中国，适应社会发展，当然首先是要适应建设有中国特色社会主义的方向和发展社会主义市场经济的需要。小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中间的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。更为明确的小学德育的任务是，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格、活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步良好的思想品德基础。
二、小学德育的主要内容
德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品德的教育；三是较高层次的世界观、人生观、理想教育等。依据这一层次划分，我国小学德育内容的重点具体来说应当包括和重视以下几个方面。
（一）基本道德和行为规范的教育。基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来的为人类社会广泛接受的道德规范。德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的重要基础性内容。
在基本道德教育方面，对学生进行文明行为教育是首要的。培养学生文明行为习惯，也是学校德育经常性的重要内容之一。学生无论是在学校、家庭和公共场合、都应当遵守文明行为原则。文明行为的内容很多，涉及到人们生活的各个方面，看起来似乎是日常小事，但却是一个有教养的文化修养和精神内涵的标志或表现。当然，文明行为不只是一个人的行为的外部表现，重要的是这些外部行为反映出一个人的内部心灵或性格的特征。
小学生的“学生守则”以及“小学生日常行为规范”是小学生必须遵守的行为原则。它是对学生进行文明行为及其道德品质教育的基本要求，学校要教育学生坚持不懈地严格确切实地遵照执行。对小学生进行基本道德和行为规范的教育是小学德育内容的重中之重。
（二）公民道德与政治品德的教育。公民道德与政治品质教育的主要内容包括集体主义、爱国主义、民主法制观念和其他政治常识的教育等内容。集体主义是现代系哦啊学德育教育的主要内容。集体主义教育必须要养成学生善于在集体中生活的习惯，德语论文网站，使学生能够关心集体、关心学生、愿为集体和同学服务；学生集体要有责任感与荣誉感；发展同学间的友谊，促进同学间的团结。我国现在的小学生许多是独生子女，对他们集体主义教育是他们健康和幸福成长的重要途径。
爱国主义是人类一种最古老的感情，是千百年巩固起来的一种对祖国的深厚感情，是对祖国在历史上所起的进步影响的正确理解，力图使祖国富强、繁荣而作出更大贡献的一种坚定的志向。因此，对小学生进行爱国主义教育是非常必要的，通过爱国主义教育可以焕发儿童和青少年的斗志，可以增强学生学习的动机。法制意识的培养也是学校德育的重要内容。小学阶段应当努力对小学生进行民主与法制的启蒙教育，使学生对民主政治与社会生活及其条件有较为感性和直接的了解，从小树立民主与法制的观念。同时还应当采取适当适合小学生发展实际的形式进行其他有关国家政治生活常识的教育。
（三）世界观、人生观和理想的基础教育。对人生观和理想的培养是德育的最高目标，同时也是德育的基础性工作。只有确立了正确的世界观、人生观和美好的理想，学生才可能有健康、自觉的价值生活，才能有真正合乎道德的行为，形成真正的文明行为习惯。小学生正处于世界观、人生观的理想的形成、发展的关键时期，因此，加强对小学生这方面的基础性教育是是小学德育的主要内容和根本任务。
总之，在学校对学生进行道德教育不仅是现代教育的基础，也是对学生自身素质全面提高的一种奠基。德育在现代教育中的积极影响不容忽视，学校应努力尝试以各种方式加强和提高学生的道德修养，培养学生的道德感，提升学生对自我价值的正确认识。
参考文献
[1]常有余.对于道德教育措施的研讨[J].现代教育科学，2002，（1）.
[2]丁银辉.加强小学德育有效性的策略[J].教学与管理，2017，（1）．
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