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Inhaltsangaben
Das deutsche Duale System der beruflichen Ausbildung ist der Hauptbestandteil der deutschen beruflichen Ausbildung, und es gehört zu den erfolgreichsten beruflichen Ausbildungsmoden auf der Welt. Es hat für den deutschen Wirtschaftsaufstieg einen großen Beitrag geleistet. Das Duale System ist eine Form von der beruflichen Ausbildung, die die technischen Arbeiter trainiert, und wird Praxis als Kern und Unternehmen als Schwerpunkt bezeichnet. In dieser beruflichen Ausbildung haben Studenten mehre Chancen, mit Unternehmen in Kontakt zu stehen, deshalb wird das Risiko der Arbeitslosigkeit reduziert.
Zur Zeit sind die beruflichen Ausbildungsideen in China relativ alt, die berufliche Ausbildungstheorie und die Praxis gehen auseinander. Die Form und Methode der Ausbildung können unserem Entwicklungsbedarf der Marktwirtschaft nicht folgen. Das macht Absolventen der Berufsschule schwierig, ensprechende Arbeitsplätze nach dem Studium zu finden.
Dieser Text erläutert hauptsächlich durch jede Aufgabe, Qualifikation, Mode usw. der Ausbildung die Kooperation von Berufsschulen und Unternehmen im deutschen Dualen System, und weist auf ihre Herausforderungen hin, damit wir die Kooperation von Berufsschulen und Unternehmen aufnehmen können und unsere berufliche Ausbildung entwickeln können wenn wir wertvolle Erfahrungen des Dualen Systems benutzen.
Stichwörter：Deutschland; das Duale System; die berufliche Ausbildung; die Kooperation von Berufsschulen und Unternehmen; Anwendung
摘要
德国“双元制”职业教育体制是德国职业教育的主体，是目前世界上最为成功的职业教育模式之一。它为德国的经济腾飞作出了巨大的贡献。“双元制”它是一种以培养高素质的技术工人为目标，德语论文，以实践为核心，以公司为重点的职业培训模式。在这种职业教育体制下的学生有更多与公司交流的机会，因而大大降低了他们在培训后的失业风险。
目前我国职业教育的观念比较落后，职业教育理论与实践脱节。在培养模式、培养措施等方面没有跟上我国市场经济发展的需求，使得大量的职业学校毕业生在毕业后无法找到合适的岗位。
本文主要从德国公司和学校在职业教育中各自的培训任务、资格、模式等几个方面论述了德国“双元制”中的校企联合培养模式，德语毕业论文，并指出了其面临的挑战，使得我国在借鉴德国“双元制”职业教育的宝贵经验中，采取积极的校企联合培养模式，实现我国职业教育不断发展这一目标。
关键词：德国；双元制；职业教育；校企联合培养；借鉴
Inhaltsverzeichnis
1.Einleitung 1
2.Der elementale Begriff und Inhalt des deutschen Dualen Systems der beruflichen Ausbildung 3
2.1Der elementale Begriff 3
2.2Der elementale Inhalt 3
3.Die Kooperation von Berufsschulen und Unternehmen im deutschen Dualen System 6
3.1Die Gründe der Teilnahme an der beruflichen Ausbildung von deutschen Unternehmen 6
3.2Die Ausbildungsaufgaben der Unternehmen und der Berufsschulen 7
3.3Die Ausbildungsqualifikationen der Unternehmen 8
3.4Die Ausbildungskosten der Unternehmen 9
3.5Die erfolgreichen Gründe der Kooperation von Berufsschulen und Unternehmen 10
4.Die Nachfolgen des deutschen Dualen Systems der beruflichen Ausbildung 12
4.1 Die Überabhängigkeit von den Unternehmen 12
4.2 Die Wirkung der beruflichen Schulen wird geschwächt 12
4.3 Das starre System kann sich dem Bedarf der Kenntniswirtschaft nicht anpassen 12
5.Die Probleme der beruflichen Ausbildung von unserem Staat und die Vorschläge an die berufliche Ausbildung von unserem Staat 14
5.1Die Probleme 14
5.2Die Vorschläge und die Erneuerungen an die berufliche Ausbildung von unserem Staat 14
6. Schlusswort 16
Literaturverzeichnis 17 | 
