德语学习中的协作模式及其有效性研讨/开题报告
摘 要
德语课堂学习也有许多种不同的措施，效果也各有不同，怎样高效的学习德语，怎样达到理想的学习效果这也是多年来各国教育学家不断探讨和深化的课题。本文立足于对各种不同课堂学习措施的阐述和比较，尤其侧重于国内外广泛关注的协作学习措施的探索。细化到协作学习衍生的小组学习和伙伴学习的比较探讨，综合略论，通过对协作学习的学习模式的深入探究和探讨，总结出协作学习的一系列策略，为高效应用科学的学习措施奠定基础，拥有了科学高效的学习措施，德语论文网站，我们在德语学习中就可以取得更大的成绩，在课堂中寓教于乐，发挥自身的潜能，最大程度的锻炼听说读写以及快速思考的能力，在我们的学习中有更好的方向性和计划性，能够在更短的时间内掌握更多的专业知识，快速的提升自己的德语水平，为成为一名社会需求的德语高级人才打好基础。
高效的学习措施利于培养大批优秀的德语人才，为中国德语相关产业的发展输送紧缺人才，起到良好的桥梁影响，德语论文，促进中德之间贸易和文化等的共赢发展。
关键词：协作学习；课堂学习法；小组学习；伙伴学习；学习策略
Kooperatives Lernen und Strategien zur Lerneraktivierung
Abstract
Die Sozialformen haben viele verschiedene konkrete Formen. Es gibt Klassenunterricht, Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Einzelarbeit. Inzwischen gehören die Gruppenarbeit und Partnerarbeit zu kooperatives Lernen. Kooperatives Lernen geht davon aus, dass Lernen und Arbeiten immer in einem sozialen Kontext stattfindet, der auf Kommunikation und gegenseitiger Anregung basiert. Der Einzelne wird dazu angeregt. mit anderen gemeinsam Problem zu erkennen und Lösungsmöglichkeiten zu entwickeln.
Im Deutschunterricht sollen wir gleichfalls richtige Sozialformen auswählen und benutzen, dann kann das Lernen
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