Danksagung 4-5 内容摘要 5 Abstract 6-10 1. Einleitung 10-15 1.1 Motivation und Zielsetzung 10-13 1.2 Konzept der Arbeit 13-15 2. Ecocriticism und Brüder Grimms Kinder-und Hausm rchen 15-29 2.1 Ein überblick über Ecocriticism 15-20 2.2 Eine Einführung von den Brüdern Grimm und der Entstehungsgeschichte von Kinder- und Hausm rchen 20-29 3. Der romantische Geist in den Kinder- und Hausm rchen 29-38 3.1 Die Beziehung zwischen Kinder- und Hausm rchen und Romantik 29-34 3.1.1 Die romantische Bewegung und der Ursprung von den Kinder- und Hausm rchen 29-32 3.1.2 Die Gemeinsamkeiten von den Kinder- und Hausm rchen und der Romantik 32-34 3.2 Der kologische Geist in der romantischen Literatur und ihre Wirkung auf die Grimmschen M rchen 34-38 4. Die kologische Neigung von den Kinder-und Hausm rchen 38-57 4.1 Animistische Weltdeutung 38-42 4.2 Zurück zur Natur 42-47 4.3 Reifung in der Natur 47-50 4.4 Wald in den M rchen 50-57 4.4.1 Die Symbolik des Waldes 50-55 4.4.2 Der Wald als romantischer Topos 55-57 5. P dagogische Werte von den Kinder- und Hausm rchen 57-65 5.1 Die Bedeutung der Kinder- und Hausm rchen für Kinder 57-60 5.1.1 Die Aktualit t von den Kinder- und Hausm rchen 57-58 5.1.2 F rderung des psychologischen Wachstums des Kindes durch Kinder- und Hausm rchen 58-60 5.2 kologischer Wert von den Grimmschen M rchen 60-65 6. Schlusswort 65-68 Literaturverzeichnis 68-71 |
