德国高等教育认证制度探讨[德语论文]

资料分类免费德语论文 责任编辑:茜茜公主更新时间:2017-05-25
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本文研究了德国高级教导认证轨制。本文起首从德国高级教导认证轨制的现状剖析上动手。在第二章商量了德国高级教导认证轨制的树立的配景、轨制的组织构造和监控与财务保持,总结了认证轨制的实际意义。第三部门进一步对该轨制的现状停止研究。从操作层面解释了认证委员会制订的根本尺度详细尺度和德国认证、质量和受权包管所(AQCIN)的详细尺度,和认证运动的流程。并剖析了上述尺度的特色,以为其具有多样化与同一性、看重国际化和职业市场的特色。认证法式以自评为基本,德语专业论文德语论文,而且通明度高。文章随后在第四部门扼要评论辩论了认证轨制的特色和成绩。最初,文章略论了德国高级教导认证轨制对我国评价轨制的启示。

Abstract:

This paper studies the German higher education certification system. This paper from the German higher education certification system on the current status of the hands. In the second chapter discuss the German higher education certification system to establish the background, system structure and financial monitoring and maintain, summarizes the practical significance of certification system. Third departments to further developments on the system research. From the operational level to explain the detailed scale of AQCIN Certification Committee to formulate the fundamental scale with scale and Germany certification, quality and authorized to ensure, and certification activities of the process. The scale and analyzes the characteristics, the thought has diversified with the same value, internationalization and market occupation characteristics. French certification by self rating as the basic, and high transparency. The fourth section briefly reviews the debate the certification system characteristics and performance. At first, this paper analyzes the German higher education certification system for our evaluation system of enlightenment.

目录:

封面   1-2  
文摘   2-4  
英文文摘   4-5  
一、绪论:   5-17  
    (一)问题的提出   5-11  
        1、高等教育认证制度在世界范围内的兴起   5-8  
        2、本探讨的视野   8-9  
        3、本探讨的理论与实践的意义   9-11  
    (二)探讨近况   11-13  
        1、国外的探讨近况   11-12  
        2、国内的探讨近况   12-13  
    (三)主要概念界定   13-15  
        1、学位课程(degree courses)   13-13  
        2、认证(accreditation),   13-14  
        3、制度(system)   14-15  
    (四)探讨措施   15-17  
二、德国高等教育认证制度的概述   17-32  
    (一)建立的背景与过程   17-24  
        1、建立背景   17-22  
        2、认证制度的发展阶段   22-24  
    (二)认证制度的基本组织结构   24-27  
    (三)制度内的监控、协调机制与财政维持   27-32  
        1、制度内的监控机制   27-29  
        2、财政维持   29-32  
三、认证标准与认证程序的略论   32-44  
    (一)认证标准的略论   32-38  
        1、基本标准   32-34  
        2、德国认证、授权和质量保证所(ACQUIN)的具体标准   34-36  
        3、标准的特点   36-38  
    (二)认证程序   38-44  
        1、认证的基本程序   38-42  
        2、认证程序的特点   42-44  
四、对德国高等教育认证制度的反思   44-54  
    (一)主要特征略论   44-50  
        1、地方集权基础上的分权式结构   44-47  
        2、以官方高等教育评估制度为基础   47-48  
        3、凸现德国高等教育质量保障外显化特点   48-50  
    (二)存在的问题   50-54  
        1、认证委员会的财政问题   50-50  
        2、难以逾越州政府的权力--立法保障的问题   50-51  
        3、认证机构竞争问题   51-54  
五、对我国高等教育的启发   54-60  
    (一)淡化政府职能   55-57  
    (二)建立多样化与统一并存的标准   57-57  
    (三)认证以自评为基础   57-58  
    (四)进一步增强高等学校合格评估的透明度   58-60  
结语   60-62  
附表   62-63  
参考文献   63-69  
致谢   69  

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