内容摘要 4-5 Abstract 5-6 第一章 导论 8-15 一、问题的提出 8 二、国内外探讨近况 8-11 三、相关概念的界定 11-15 第二章 美、日、德三国基础教育的历史变迁 15-31 一、美国基础教育的历史变迁 15-20 二、日本基础教育的历史变迁 20-26 三、德国基础教育的历史变迁 26-29 四、美、日、德三国基础教育历史变迁的比较 29-31 第三章 美、日、德三国基础教育的付费机制 31-53 一、美国基础教育的付费机制 31-39 二、日本基础教育的付费机制 39-49 三、德国基础教育的付费机制 49-52 四、美、日、德三国基础教育付费机制的比较 52-53 第四章 美、日、德三国的学校监督机制 53-59 一、私立学校的监督机制 53-56 二、公立学校的监督机制 56-57 三、美国哥伦比亚州内部审计监督的案例 57-59 第五章 结论:致力于基础教育的公平与效率 59-67 一、透视基础教育的公平与效率 59-61 二、三国实现基础教育公平与效率的付费机制对我国基础教育改革的启发 61-67 参考文献 67-71 后记 71 |
