한국과 중국의 교육문화
I. 머리말
중한의 경제문화는 날로 친밀하게 교제하기 따라서 점점 많아지는 중국학생들이 한국에 유학으로 왔고 점점 많아지는 한국학생도 중국에 유학으로 갔다. 무슨 원인 있어서 학생들을 끌어당깁니까? 인문환경? 아니면 교육제도? 다음에 이 문제는 같이 연구하겠다.
II. 중국의 교육사
一． 고대의 교육
중국에서는 원시사회 후기에 이미 "상(庠)"*이라고 하는 교육의 형태가 싹트고 있었는데, 그것은 중국의 가장 원시적인 교육 형태라 볼 수 있다. 상대(商代)에 이르러 정식적인 학교가 생겨나기 시작했으며, 그 후 기나긴 노예사회와 봉건사회시기에 학교의 규모와 명칭에는 변화가 있었지만 교육의 기본 형식에는 그다지 큰 변화가 없었다. 고대 중국의 교육기구는 주로 관학(官學), 사학(私學), 서원(書院)이라는 3가지 유형이 존재하고 있었다.
1. 관학교육(官學敎育)
① 관학교육은 서주(西周) 초기에 설립되었으며 정부에서 설치한 학교교육을 가리킨다.
② 교육의 내용: 예(禮: 禮儀)와 악(樂: 音樂)을 중심으로 하면서 활쏘기(射), 수레몰기(御), 글쓰기(書), 수학(數)을 포함하고 있는데 그것을 통칭하여 "육예(六禮)"라 하였다.
③ 교육대상: 모두 귀족의 자제들이었다.
④ 변화: 한대(漢代)에 중앙ᅌ，韩语论文，韩语论文题目 |
