随着中国经济的发展，很多国家掀起了“汉语热”。韩国与中国自古就是友好邻邦，汉语的学习自然是“近水楼台”。无论是到中国学习汉语的韩国还是在韩进行汉语学习的学生，都有着同样的母语习惯和文化背景;不同的在中国的韩国有着很好的汉语语言环境，每天都能面对的说汉语的机会，而在韩国学习的学生就缺少这种真实的语言环境，那么为其提供一个模拟的语言环境成为了解决这一问题，让学习习得更纯正的汉语口语至关重要。而现在随着科技手段的提高，多媒体教学成为听说课的主要形式。尤其是关于没有语言环境的韩国学习者，多媒体音像材料是最好的教...

随着中国经济的发展，很多国家掀起了“汉语热”。韩国与中国自古就是友好邻邦，汉语的学习自然是“近水楼台”。无论是到中国学习汉语的韩国还是在韩进行汉语学习的学生，都有着同样的母语习惯和文化背景;不同的在中国的韩国有着很好的汉语语言环境，韩语论文题目，每天都能面对的说汉语的机会，而在韩国学习的学生就缺少这种真实的语言环境，那么为其提供一个模拟的语言环境成为了解决这一问题，让学习习得更纯正的汉语口语至关重要。而现在随着科技手段的提高，多媒体教学成为听说课的主要形式。尤其是关于没有语言环境的韩国学习者，多媒体音像材料是最好的教材。本文就多媒体教学进行略论，并选取中文电视剧作为探讨材料对视听说课进行有效的调查探讨:
　　首先，对视听说课的理论进行综合略论，了解什么是视听说课，略论中文影视剧在视听说课上的应用;其次，关于山东大学的视听说课进行统计调查，韩语毕业论文，了解学生对视听说课的认识和看法，以此做出对视听说课的正确认识;再者，依据情感理论为基础的教学理论进行描述，并应用于具体的教学实践活动中;第四，对中文电视剧《咱们结婚吧》从语言、文化等角度进行了略论，提出选择这部电视剧的依据;第五，根据情感教学理论和基础教学理论对这部电视剧的视听说教学课进行教学活动的设计。最后，根据文章进行总结，即对应用中文影视剧进行汉语视听说教学的效果调查对这种新兴教学方式做出初步探究和探讨，以促进汉语教学的未来发展。

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