中国人韩国语学习者要想流畅的使用韩国语交流，就要对韩国语助词的使用加以重视。大家都知道韩国语的助词体系是非常发达的，我们在学习的过程中如果无法把握好助词的应用对我们在...
中国人韩国语学习者要想流畅的使用韩国语交流，就要对韩国语助词的使用加以重视。大家都知道韩国语的助词体系是非常发达的，我们在学习的过程中如果无法把握好助词的应用对我们在使用韩国语交流的过程中会造成非常大的障碍。因此，韩语毕业论文，我们要从基础的阶段就要加强对韩国语助词的学习，并且克服这一知识困难，正确的使用助词。尤其是最基础的主语助词‘이/가’和补助词 ‘은/는’。本篇论文通过韩国语学习者的练习文章的略论，从而观察到学习者的‘主要问题出在哪，主要错误集中在哪’等 相关情况通过略论，以学习者的角度出发，提供切合实际，有效的 可以防止语法错误的教育方案。
本篇论文的第一章，主要是陈述了论文的 ‘探讨目的，探讨对象，探讨措施以及略论已经存在的探讨’。第二章，主要是陈述了本论文的理论背景，以及‘错误的概念’，‘类型’等相关知识。并将‘韩国人所使用的语法书’和‘外国人所使用的韩国语语法书’进行了对比，韩语毕业论文，找出两种教材的不同点与相同点。并对教材中介绍的知识对韩国语学习过程中的学习者有什么直接和间接的作用进行了略论。在第三章中，借助教材的知识背景对韩国语学习者在学习过程中，出现的错误进行了略论，通过学习者的练习文章，具体的略论出错误出现的原因，并对 主语助词‘이/가’和补助词 ‘은/는’的知识进行巩固性的介绍。通过第三章，学习者在文章中出现的错误原因略论。在第四章中提供了比较有针对性的练习题。通过反复的练习，从而减少学习者的错误，巩固知识。本论文为了防止助词语法错误的出现，提供了更加实际的反复练习的试题。通过试题使学习者掌握自身的情况，从而有针对想的进行知识的巩固。
本论文主要对韩国语的中国学习者进行了略论，不能代表所有的外国人学习者的学习特征。本论文主要是针对韩国语能力3,4 等级的学习者进行了略论，有一定的局限性。希望以后的探讨者可以针对不同国籍，不同等级的学习者进行更具体的略论。
关于韩国语助词，尤其是最基础的主语助词‘이/가’和补助词 ‘은/는’我们要花更多的心思进行学习与探讨，从初级开始就对其有针对性的学习，反复的复习，这样才能减少错误的出现。希望本论文对韩国语学习者有所帮助。
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