【摘要】:在德语教学的初级阶段,教师往往重视的只是语言知识点的传授和训练,忽略了对学生自主学习能力的培养。本文将结合任务型教学法的理论基础与德语本科基础教学阶段的教学实践,探究任务型教学法在德语基础教学阶段的运用。
【作者单位】:
江苏技术师范学院德语专业;上海运用技术学院外语系; 一、任务型教学法的内涵“任务”这个词的使用有不同的含义。在教学中,有的人用“任务”泛指任何类型的活动,包括语法练习、课文复述、场景表演等。但是,所谓的任务型教学有特定的含义,它特指交际任务。[1](P21)任务型教学是外语教学中交际语言教学的发展与延伸。它的主要理 ,德语专业论文,德语论文网站 |