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【摘要】：本文以德语强化教学为例,略论、阐明了纯单语教学在国内环境中的诸种不利因素,提出了在不同教学阶段较合理地将单、双语教学结合使用的观点,以及具体操作时的一些注意事项。充分重视单、双语教学的互补影响,有利于在较短的时间里较快地达到培养学员各种交际能力的教学目的。
【作者单位】：
同济大学留德预备部!教授 外语教学从传统的“语法一翻译”法转为时、正确地接受教学内容,必须在课后“返与交际法相关联的新措施约有40多年时工”,因此而延误了不少教学进度--因“返间。交际功能理论的形成与发展纠正了传统工”而损失了操练,又因操练不够而难以巩固教学法中重语言知识轻交际实践的 ，德语论文网站，德语论文题目 |
