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【摘要】：培养模式是在一定教育思想的指导下,为实现培养目标而形成的具有稳定性和系统性的培养程式。中德两国生培养模式在入学要求、培养方式以及课程学习、修业年限、培养质量的评价、学位授予等培养过程上具有一定的趋同性和相异性。随着国际性人才需求的转变,德国的生培养逐渐向"结构化"模式转变,我国可借鉴德国改革的一些具体举措,探究和建构我国的生培养模式,以期培养出具有国际竞争力的高科技人才。
【作者单位】：
华中师范大学教育学院; 德国有着悠久的高等教育发展史,探讨生的培养模式发端于19世纪的柏林大学。正如本大维所说:“直至大约19世纪70年代,德国许多大学实际上是世界上一个学生能获得如何进行科学和学术探讨知识的唯一的机构。”[1]长期以来,这种以科研为主导甚至是唯一手段的培养模式对现代研 ，德语论文范文，德语论文 |
