中德高校学生社会责任感教育的对比与启示[德语论文]

资料分类免费德语论文 责任编辑:茜茜公主更新时间:2017-05-22
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【摘要】：随着美国高校学生事务领域对评估理解的深入,CAS不断修正充实评估的内涵,制定出《学习和发展成果的评估框架》(FADLOs)。通过定性和定量的评估措施,为学生在不同学习和发展领域的成果提供评估实例,以指导评估过程。这启示我国的学生工作者应更好服务于学生的学习与发展。

【作者单位】： 同济大学材料科学与工程学院;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G641
【引言】：

责任,在辞海中的解释为“应尽的义务;分内应做的事”。意大利思想家朱塞佩·马志尼在《论人的责任》一文中把人的责任分为四类,对人类的责任、对国家的责任、对家庭的责任、对自己的责任[1]。社会责任感是指个人在时代背景下所形成的对国家、对民族、对集体、对他人所承担的

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