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【摘要】：德国近代大学的学术自由理念,是德国启蒙运动的思想结晶。德国启蒙运动代表人物、德国古典哲学的奠基者康德对于"学者公开应用理性的自由"的论述,最早为学术自由奠定了理论基石;其后,费希特对于学者使命和洪堡对于国家影响限度的论述揭示了学术自由的内在条件和外在条件问题;但特定的历史环境,使德国近代大学的学术自由理念一直笼罩着一层依附个人非凡品质的克里斯玛魅影。在大学现代化进程中,学术自由理念上的这层克里斯玛魅影被祛除,但国家影响的强化、科层制的"非人格化"和绩效压力下的权力"凝视",却都可能让人担心学术自由星空的远去。
【作者单位】：
南京大学教育探讨院; 学术自由是现代大学核心性的办学理念之一。提起学术自由,人们往往会谈到两百年前创建的柏林大学及主持创建该大学的普鲁士教育大臣威廉·冯·洪堡(Wilhelm von Humboldt,1767-1835),因为许多论著认为是当时的洪堡和柏林大学确立了学术自由的办学理念,并把科学探讨的职能引入 ，德语论文，德语论文题目 |
