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【摘要】：混合教学与德国研讨式教学是当今先进的教学模式,文章试图找到两种教学模式的契合点,将两者有机地植入中国艺术教育体制之中,形成新的一种艺术教育教学模式。该文分别对混合教学模式与德国研讨式教学进行了略论,重点对两种模式的整合理论、过程与措施进行了探讨,最后通过教学实践探讨了这种教学的有效性和学生价值,关于艺术教育改革、创新具有实践指导意义。
【作者单位】：
华中师范大学美术学院;华中师范大学信息与新闻传播学院; 一、引言艺术教育有益于学生的心理健康和个性完善,关于提高学生的文化修养有积极的促进影响。然而我国目前艺术教育存在诸多问题。笔者曾在广东省与湖北省内相关艺术院校就艺术设计专业教育近况进行了教育考察,发现在走访的大多数院校中,仍然采用“教师为主导”的教学模式, ，德语论文网站，德语论文 |
