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【摘要】：德国职业教育基于《框架教学计划》构建了理论课程体系,基于《职业培训框架计划》构建了实践课程体系,各州、各学校和公司在课程学习时间、课程数量、内容等方面都有自己的设计。德国大量的实践教学、公司岗位轮换训练教学时间,以及公司监督和职业资格考试的评价模式,为培养学生的专业能力、社会能力和措施能力提供了保障,也为我国高等职业教育基于工作过程导向的课程体系构建提供了借鉴。
【作者单位】：
威海职业学院信息工程系; 近几年来,对于德国双元制职业教育进行了很多有益的探究。教育部多次派出职业教育专家和中等职业学校、高等职业学院的教师到德国学习、考察,为我国的示范性高等职业院校建设提供了丰富的、可借鉴的经验。在到德国的职业学校、公司培训中心进行深入学习后,笔者对德国的职业教 ，德语论文题目，德语毕业论文 |
