内容摘要 3-4 Abstract 4 导言 7-10 (一) 问题的提出及选题的意义 7-8 (二) 主要概念的界定 8 (三) 相关探讨近况 8 (四) 本文的思路 8-10 一、 农村高中德育存在的主要问题 10-19 (一) 德育地位不落实，重智轻德倾向严重 10-12 (二) 德育目标笼统，缺乏层次性和针对性 12-13 (三) 德育内容陈旧，缺乏整合与创新 13-15 (四) 德育方式简单，手段落后 15-17 (五) 德育主体影响发挥不够 17-19 二、 农村高中德育问题成因略论 19-24 (一) 德育环境对学校德育工作的制约 19-21 (二) 学校对德育工作缺乏足够的重视和必要的投入 21-23 (三) 缺乏对农村高中生特点及德性修养需求的认识 23-24 三、 改进和加强农村高中德育工作的对策思考 24-37 (一) 提高对高中德育地位及重要性的认识 24-25 (二) 明确德育目标和内容，使之更具有层次性和针对性 25-27 (三) 切实加强中学德育工作的组织和领导，构建德育网络，形成德育合力 27-30 (四) 充分发挥教师和学生两个主体性影响 30-32 (五) 改进德育措施，广泛开展丰富多彩的德育活动 32-33 (六) 积极开展学生心理健康教育 33-35 (七) 加强校园文化建设 35-37 注释 37-39 参考文献 39-41 后记 41 |
