| （摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，内容请直接查看目录。） 本文对德国音乐教员教导的成长汗青及现状停止引见，看到德国音乐教导的优秀传统，具体引见了德国音乐教员造就“双制度”与音乐教导专业“三分法”造就形式。以后对德国福克艺术年夜学与科隆音乐学院音乐教员教导的课程设置停止引见，看到其造就形式的优胜性。我国音乐教员教导成长汗青悠长，今朝，正处于蓬勃成长的阶段，从课程设置上看，造就形式既有优势又有缺乏。经由过程研究德国音乐工资造就形式，从课程设置，教授教养情势，德语论文范文，教授教养才能的造就，多元文明教导和第二专业的开设方面带给我一些思虑，从我国国情动身提出了几点参考性建议，德语毕业论文，并论证了其可行性。 Abstract: The German music teacher taught the history, development and current situation introduction, see teach German music tradition of excellence, detailed introduced the German music teacher training "dual system" and music teaching professional "trichotomy" creating form. After the German Fokker Art University and the Cologne Conservatory of music teacher taught courses setting are introduced. See the creating forms of superiority. Our country music teacher education development history is long, at present, is in the vigorous growth stage, from the curriculum, the form has the advantage and lack of. Through the discussion on the German music wage creating forms, from the curriculum, teaching situation, teaching skills training, multicultural education and the second professional offering bring me some thinking, set out from the situation of our country proposed some reference suggestions, and proves its feasibility. 目录: 摘要 4 Abstract 4 引言 4 一、德国音乐师资培养模式概述 5-14 （一） 德国音乐教师教育发展的历史及近况 5-7 （二） 德国两所高校音乐教师教育课程设置 7-14 二、我国音乐教师教育培养模式概述 14-19 （一） 我国音乐教师教育发展的历史及近况 14-15 （二） 我国音乐教师教育课程设置 15-19 1.公共课程 16 2.专业课程 16-19 三、德国音乐师资培养模式给我们的启示 19-25 （一） 对于教育类课程 19-20 （二） 对于教学形式 20-21 （三） 对于教学能力培养 21-22 （四） 对于多元文化教育 22-24 （五） 对于多专业性 24-25 结语 25-27 主要参考作品及文献 27-28 |
