摘要: 信息时代和终身学习的社会使学生学习方式的改变和教育方式的相应转变迫在眉睫, 学会自主学习是时代的要求。由于种种原因,目前课堂上的日语教育基本上还是“ 教师讲授为...

摘要：立足于提高二外日语教育质量，从学科定位、教育对象、教育措施三个方面阐述了高校二外日语教育的若干思路。 Abstract: This paper explores the Japanese teaching in higher education as a s...

[摘要]从三个方面阐释创新思维在日语教育中的尝试:以语感带动听说读写活动技能;通过多种思维训练 ,增强创新思维的能力;变“个人竞争”为“小组合作” ,创造有利于创新思维的发...

摘要: 语言是人类交际的工具。只有通过语言的交流, 才能表达相互之间的愿望、 情感等。在日语教育的过程中, 视听课堂是学生综合地应用已学过的知识, 通过视觉、 听觉等器官, 把...

摘要：在有限的课堂教育时间内，如何提高学生阅读能力。文章就此提出几点思考：阅读与精读的结合；多义词、难句等讲解。注重测试教育法，阅读应试技巧在日语阅读中的运用等...

摘要:进行二外日语教育需要讲究教育文化。采用日语歌曲和日语学习软件辅助日语教育,并合理地借助英语进行日语教育,有利于提高教育效果。 Abstract :In the course of teaching second forei...

近些年来, 日语受到众多人的喜爱, 学习日语的队伍不断壮大, 特别是将日语作为第二外语的院校不断增多, 日语教学事业呈现欣欣向荣的局面。 一、 端正思想 正确的行为必须有正确的...

摘要：本文研讨了以语篇教育为侧重点来提高高职院校学生日语阅读理解能力。许多学生在日语能力考试的阅读理解题上耗时多但效率低。如何通过加强语篇教育改变目前阅读教育低...

阅读是语言学习的重要环节，阅读能力的培养是外语教育的一个重要部分。关于大学日语系的学生来说，将来作为一名探讨日语的学者、翻译人员等专业人才应具有相当程度的阅读...

课程中文名称：《日语听力》 课程性质：专业必修课 学时学分：304学时（讲课304），20学分 先修课程：无 适用专业：运用日语 一、课程性质、目的和要求 《日语听力》是运用日语专...

课程中文名称：《阅读写作与翻译技巧》 课程性质：专业必修课 学时学分：28学时（讲课28），2学分 先修课程：《基础日语》、《日语听力》、《日语会话》 适用专业：运用日语 一...

《基础日语》教育大纲 课程中文名称：《基础日语》 课程性质：专业必修课 学时学分：620学时（讲课620），41学分 先修课程：无 适用专业：运用日语 一、课程性质、目的和要求 《...

摘要：在信息飞速发展的时代，会话教育不再是单纯的帮助学生提高口头表达能力，还要注重培养学生的交际能力。在会话教育中需要重视教育内容选题的丰富性，教育形式的多样性...

〔摘 要〕近年来,随着中国经济的突飞猛进的发展,越来越多的日本公司瞄准这块大的“奶酪”市场进驻中国,于是日本公司的现地用人问题导致了日语人才走俏甚至紧缺的局面。尤其是...

摘要:随着商务日语系的广泛兴起与迅猛发展,对商务日语教育的要求也随之提高,商务日语教育与基础日语教育作为该专业教育核心,两者相辅相成,教师能否准确把握二者之间的特点及...

摘 要：听力技能的培养是听力教育的重要内容，同时也是听力教育的难点和薄弱环节。文章研讨了元认知知识与元认知策略在听力教育中的有效应用，试图用元认知知识和元认知策略...

摘 要 为了适应社会经济发展的需求， 开设日语复合实用教育， 既摆脱了书本的刻板， 又可以激发学生的学习兴趣， 使学习具有实用性， 不断进行教育改革探究对养复合性实用日语...

摘 要 国际化时代的视听课教育不再是单一地帮助学生提高听解能力,还要注重培养学生的交际能力,为此需要视听课教育的内容更富艺术性,教育过程更趋交际化。我们应优化利用多媒体...

摘 要:在高校的日语教学中 ,如何给日本本土以外的日语学习者创造一个人为的、模拟的日语环境 ,关于全面提高日语学习者的各项技能、尤其是听说能力是至关重要的。而有效地利用...

摘 要 副助词 “は” 与格助词 “が” 的正确使用是在日语学习中的一个难题， 并且也是教育中的难题。为此， 在本文中根据本人多年的教育经验， 尽量避免文字上的解说， 采用了...

摘要:互联网提供了富厚的语言进修资源 ,也提供了比传统教学更机动有效的外语进修方法 ,但也有其范围性和负面影响。面临互联网的挑战 ,日语西席应富厚专业常识 ,增强网上技能...

[摘 要]R ICH 话题教学逾越话题自己, 是一种新的思维方法和解说进程的整个语言来往方法。在话题教学中, 日语真正作为一种东西消解在为了人的全面成长之中, 学生研讨的语言层面以...

摘 要：计较机帮助日语进修可以提供真实的语言进修情况和寒暄语境，提供了轻松的进修情况和富厚的信息资源，有利于本性化进修。在应用计较机帮助日语进修中，必需遵循学生主...

假如从在句子的影响上看, 副词是来充当行动, 状态, 告诉的状语, 它不能象名词一样做句子的主语, 也不能象动词和形容词一样做谓语。也就是说副词不象主语那样做主要句子身分, 只...

摘要:日语精读课程低级阶段进修的是根基句型, 语言的表达是单一的, 也是造就学生传闻本领的要害时期。 本文从略论在日语精读课程低级阶段, 对提高学生传闻本领的练习上的不敷入...

摘 要: 传统的日语教学模式已经不能适应新形势下的日语教学要求。本文以几种浮现以工钱本的解说理 念和以学生为中心的解说思想为基于,针对高职高专类学生的实际, 对造就日语应...

摘要:通过因素略论提取浸染大学生日语进修成绩形成的17个因素 ,对17个因素举办定名和项目略论 ,以复测问卷和后果均分为变量举办回归丈量 ,略论17个因素中的主要因素。重点接头...

【摘要】 本文从日语本领测验与高校日语教学的彼此接洽入手，研讨了日语测试与日语教学的彼此影响接洽，略论日语本领测验在高校日语教学中的消极影响与努力影响，并提出几点...

摘要: 机器专业中数词的利用很是频繁, 日语数词的用法与汉语概略沟通, 分为基数词和序数词, 尚有分数和倍数等, 可是由于表达习惯的异同, 在翻译时需要留意一些问题。 日语数词与...

摘 要 日语和英语不是两门相对立的语言, 在软件日语教学中, 如能巧妙地操作两者的相通举办日语教学, 可起到事半功倍的结果。 在我国, 绝大大都学生在中学所学外语是英语。进入大...