我们提出新型韩语教学并不意味着我们把以前的韩语教学斥之为传统韩语教学而一概否定，这如同我们讨论素质教育一样。我们提倡素质教育并不意味着现行教育就是应试教育，现行教育有着许多优良的传统与好的作法，但存在着应试教育的弊端。提倡素质教育是一个完善性的口号。探究新型韩语教学也是一个完善性的口号，而不是一个否定的批判性的口号。新型韩语教学是现行韩语教学的进步与发展，它不否定现行韩语教学的优良传统和富有成效的教学措施，它是在总结多年来我们韩语教学的经验与教训的基础上提出的进一步发展的目标。只有带着广泛的、联系和发展的观点来看待本文提出的新型韩语教学，才能真正实现韩语教学的更加完美。

参考文献
[1]徐亮.探索高职韩语教学的创新之路

•  汉韩常用颜色词对比探讨

•   중국인 학습자를 위한 한국어 거절 화행

•   항공사의 지각된 서비스품질이 실용적

•   깔뱅의 기도론 연구

•   모야모야 환아의 수술 후 자기효능감,

•   형태 초점 접근법을 활용한 한국어 대조

•  韩国电影剧本中会话含义的略论探讨

•  韩国跆拳道运动的文化价值观探讨

•   영어 문장구조에 대한 이해가 읽기와 듣

•   한국과 독일의 중등교육단계에서의 진로

•   高职院校韩语系建设的几点思考

•   영어권 학습자를 위한 한국어 교재 구성

•   한·중 사동 표현의 대조 연구

•   도시지역 여성결혼이민자의 재사회화

•   TV 포맷의 새로운 유형화 : 이야기, 놀이