韩国留学生句群偏误探讨[韩语论文]
资料分类免费韩语论文 责任编辑:金一助教
更新时间:2017-05-05
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论文简介：本文从对外汉语具体教学入手，应用篇章衔接一连贯理论，从理论和实践两个层面对韩国留学生在作文中出现的偏误进行归类、略论，不仅归纳了韩国学生表层篇章衔接的偏误，韩语论文网站，更探索了深层语义连贯常犯的错误，以期在篇章连贯理论与具体教学的结合上有所突破，为篇章衔接理论提供实证探讨，为对外汉语篇章教学提供具体的教学指导。文章共分为三个部分：
第一部分，韩国留学生句群偏误类例及略论。本文对来自韩国学生的200余篇作文作了系统略论，归纳整理出韩国学生在汉语作文中存在的连接成分的偏误、指称的偏误、语义接应的偏误等三种类型，共20余种常犯偏误。其中，在语义接应偏误略论部分，韩语论文范文，首次对韩国学生常犯的语义接应的小句意合位序不当、语义内容表达不完整、语义内容联系不够密切、小句间概念不对等、多重句群逻辑关系混乱等偏误进行了系统略论。
第二部分，韩国留学生句群偏误特点及原因。在深入略论韩国学生句群偏误特点的基础上，提出出现语篇衔接偏误的主要原因是语际负迁移、语内负迁移和句群语义因素的干扰。
第三部分，对外汉语写作的教学启示。针对韩国留学生在汉语篇章中存在的突出问题，结合问题产生的原因，从篇章教学措施上的改进、培养汉语语感和汉语思维、以句群为切入点训练的准则等三个方面入手，对加强和改进韩国留学生的汉语教学提出了具体详细的教学建议，为提高对韩国学生的汉语教学质量提出了中肯的意见和建议。
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