随着信息技术的高速发展,新媒体已经在当今社会成为了一种十分重要的传播手段,它不仅带来了生活上的巨变,也作用着我们接受和传递知识的形式与措施,为学生课外的自主学习和加强师生互动带来了新的机遇与挑战。在随着新媒体兴起而来的信息化现代网络环境中,怎样创新与优化学生的自主学习环境、加强师生互动质量,开拓一个引导学生自动启发的技术平台,成为了非常具有价值的探讨课题。与传统媒体不同,以微博、微信、网络音频和视频直播等方式进行信息传递的新媒体,完全吻合了现代“碎片式”、“快餐式”、“娱乐化”的订阅习惯。微信作为腾讯企业的重要产品,能提供推送语音、视频、图片和文字的复合功能。这种功能齐全且用户粘度极高的平台,是以手机或是电脑为载体的。而这两者正是学生在学习和生活中都深度依赖的物品。我们可以有效利用这种用户粘性和便捷的技术平台,将学生的自主学习过程与课余互动、教师引导有机的结合在一起,通过便捷的资源传播和反馈,将传统的课堂教学、互动局限性加以弥补,改善以往手段的不足。本文的探讨目的在于,讨论是否能通过对微信平台的功能搭建和合理的内容设计,为学生提供移动学习最大化的便利,也使......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，韩语毕业论文，韩语论文 |
