常熟理工学院(以下简称常理工)韩语本科专业自2017年开始招生,截至2017年5月,共有2017级、2017级、2017级3级学生(共计219名,其中2017级二本学生34名,其余均为独立学院三本学生)。本文从师资队伍建设、课程设置与教材建设、学生考核、中韩合作办学等方面进行探讨,略论韩语本科专业建设中存在的问题并提出相应的对策和建议,以期抛砖引玉,推动常理工韩语系的健康持续发展。1师资队伍建设师资队伍建设是专业建设的重中之重。常理工韩语系目前的师资队伍由中国教师3名、韩国外教3名、外聘学科带头人1名构成。师资方面存在的主要问题如下:(1)师资不足。韩语系现有3个年级共7个班219名学生,师资数量偏少,每名教师承担的课时偏重。(2)缺少韩语经贸专业教师。现有教师中,3人为国文专业毕业,2人为国语专业毕业,2人为对外韩语系毕业,缺少韩语经贸专业教师。(3)结构不合理,缺少高级教师(副教授、教授)。中国教师中,2名为讲师,1名为助教;3名韩国外教在韩国未专门从事教师工作,没有;外聘学科带头人为副教授。教师在教学中起主导影响,师资队伍的水平直......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语论文，韩语论文范文 |
